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家庭教育的工作总结

2021年家庭教育的工作总结（精选7篇）

辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，一定有许多

的艰难困苦，为此要做好工作总结。但是却发现不知道该写些什么，

下面是小编帮大家整理的2021年家庭教育的工作总结（精选7篇），

供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

家庭教育的工作总结1

家庭教育是人一生中起步最早、影响最深的一种教育，它直接塑

造了一个人在个性、品德、修养、爱好、才能等方面的雏型。因此，

我校对家庭教育特别重视，在家长学校工作中采取了很多切实有效地

措施，并取得了很大的收获，现将我校的家庭教育工作总结如下：

一、详尽调查，深入了解我校学生家庭教育情况。

我校为地处纯回民地区的一所农村学校，周边的居民受宗教礼仪

的影响较深，他们对教育的深远意义认识不够，所以为了顺利的展开

家长学校工作，我校在工作展开的前期，对学生家庭教育进行了详尽、

深入的调查。经过我们的细致工作，调查结果显示为：

1、家长文化素质偏低，家庭教育盲目性太强。有相当一部分家长

都希望自己的孩子将来能有出息，能够出人头地，可又不知道怎样引

导孩子、教育孩子，平时忙农活、忙家务，对孩子的学习和身心健康

很少过问。也有的家长平时让孩子信马由缰，但见孩子考试成绩不佳，

便“一股脑儿算总账”，对其进行打骂。由于大多数家长文化素养质

偏低，所以他们虽有“望子成龙”之心，却无“教子成龙”之方，这

是农村家庭教育的普遍现象。

2、多数家庭缺乏文明教育。家长们语言粗鲁、口无遮拦，即使在

孩子面前，也是满嘴脏话、言语污秽；此外，农闲时，有的还经常酗

酒、，严重污染了家庭的育人环境。

3、“唯我独尊”的家长作风。一部分家长要求孩子必须惟命是从，

若有不顺，便采取“高压政策”，甚至拳脚相加、施以棍棒。据统计，

90％的家庭教育中都有打骂行为，这些家长似乎并不知道什么是对的，

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却认定孩子不百依百顺就是错的，要让孩子“改”掉“叛逆”行为，

惟一可行的方法就是体罚，这些家长简单粗暴的教育，致使一部分孩

子形成了怯懦、孤僻的性格。

4、留守儿童、单亲儿童缺乏家庭教育。我校存有一部分单亲儿童，

一部分父母双双外出打工，进城经商的留守儿童，他们长期与爷爷奶

奶生活在一起，接受隔代教育。这些家庭的隔代教育往往含有很大的

溺爱、娇宠成分，所以他们也根本无法接受正常的家庭教育。

二、认真分析，制定切实的家庭教育措施。

总体看来，我校的家长受自身文化程度不高的影响，在教育孩子

方面有很多的困惑。为了使广大家长掌握科学的教育方法，能够与孩

子平等沟通、平等交流，营造宽松、民主、自由的家庭教育氛围，促

进学生健康和谐发展，针对我校家庭教育存在的这些问题，我校采取

以下措施来指导家庭教育：

1、组建家长委员会。家校合一为最高教育境界，我校在了解的基

础上，聘请了六位文化素质较高、在村民中威信较好的学生家长为家

长委员会成员，与他们及时沟通、交流，达成共识，以他们为辐射点，

对家长进行潜滋教育。在家长委员的宣传下，家长渐改“女孩子大了

少出头”的封建思想，积极鼓励孩子参与各项活动，在他们的支持下，

我校的百名学生大合唱在灵武广场演出，课本剧《九色鹿》被市教育

局选送到银川市比赛，并获得二等奖，这也是唯一一个参与银川市比

赛的农村学校。

2、进行家庭教育理论培训。我校按计划每学期为家长们上两次课，