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数学七年级上学期教案5篇--第1页
数学七年级上学期教案5篇
数学七年级上学期教案5篇
数学教案中设定了教学评估的环节，帮助教师对学生的学习情况进行评估和
反思，有助于提高教学效果，培养学生的数学思维和解决问题的能力，推动数
学教学的有效实施。下面给大家分享数学七年级上学期教案，欢迎阅读！
数学七年级上学期教案（篇1）
教学内容：
人教版小学数学教材六年级下册第107～108页例2及相关练习。
教学目标：
1、在学习过程中引导学生探索研究数与形之间的联系，寻找规律，发现规
律，学会利用图形来解决一些有关数的问题。
2、让学生经历猜想与验证的过程，体会和掌握数形结合、归纳推理、极限等
基本数学思想。
重点难点：
探索数与形之间的联系，寻找规律，并利用图形来解决有关数的问题。
教学准备：
教学课件。
教学过程：
一、直接导入，揭示课题
同学们，上节课我们探究了图形中隐藏的数的规律，今天我们继续研究有关
数与图形之间的联系。（板书课题：数与形）
【设计意图】直奔主题，简洁明了，有利于学生清楚本节课学习的内容和方
向。
二、探索发现，学习新知
（一）教师与学生比赛算题
1、教师：你知道等于多少吗？（学生：）
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教师：那等于多少呢？（学生计算需要时间）教师紧接着说：我已经算好
了，是，不信你算算。
2、只要按照这个分子是1，分母依次扩大2倍的规律写下去，不管有多少个
分数相加，我都能立马算出结果。有的同学不相信是吗？咱们试试就知道。为
了方便，我请我们班计算最快的同学跟我一起算，看看结果是否相同。谁来出
题？
在学生出题后，老师都能立刻算出结果，并且是正确的，学生感到很惊奇。
3、知道我为什么算得那么快吗？因为我有一件神秘的法宝，你们也想知道
吗？
【设计意图】一方面，教师通过与学生比赛计算速度，且每次老师胜利，使
学生产生好奇心，再通过教师幽默的语言，吸引学生的注意力，激发学生的学
习兴趣和求知欲。另一方面，为接下来学习例题做好铺垫。
（二）借助正方形探究计算方法
1、这件法宝就是（师边说边课件出示一个正方形），让我们来把它变一变，
聪明的同学们一定能看明白是怎么回事了。
2、进行演示讲解。
（1）演示：用一个正方形表示“1”，先取它的一半就是正方形的（涂红），
再剩下部分的`一半就是正方形的（涂黄）。
想一想：正方形中表示的涂色部分与空白部分和整个正方形之间有什么关系
呢？（涂色部分等于“1”减去空白部分）空白部分占正方形的几分之几？（）
那么涂色部分还可以怎么算呢？（），也就是说。
（2）继续演示，谁知道除了通分，还可以怎么算？
根据学生回答，板书。
（3）演示：那么计算就可以得到？（）。
3、看到这儿，你发现什么规律了吗？
4、小结：按照这样的规律往下加，不管加到几分之一，只要用1减去这个几
分之一就可以得到答案了。
5、这个法宝怎么样？谁来说说它好在哪里？你学会了吗？
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