农村留守儿童心理健康问题及教育标准措施.pdf

农村留守小朋友心理健康问题及教诲办法

南昌县向塘镇丁坊小学—刘永群

相信人们当前对于留守小朋友这个词语不再陌生。留守小朋

友，是指那些为更好生活，父母外出打工挣钱，将孩子留给祖父母

或是外祖父母抚养小朋友。小朋友在成长时期，其心理状况发展好

与坏，对成年时人格、品德形成具备十分重要意义，由于小朋友时

期心理状况是人生发展最为核心时期，小朋友时代是要靠家庭教

诲、父母关爱温暖和模仿成人行为来发展，特别心理成长更是如

此，有无父母个关爱至关重要。但是人们与否又完全理解心理学视

角下留守小朋友呢？在心理学上来说，10～18岁青少年正处在“心

理断乳期”，她们生理发育达到高峰，从而引起心理成长上波澜。

在这个时期，她们处在心理上成人感与半成人感现状之间，易产生

心理断乳与精神依赖矛盾、心理闭锁性与开放性矛盾、成就感与挫

折感矛盾。因而，这一时期小朋友心理易受外部影响，特别是家庭

环境影响。家庭环境很重要，而留守小朋友却缺失与家人感情交

流，也就会产生某些心理问题。依照调查发现，国内留守小朋友状

况大体如下：

1、生活现状：本次调查11个省（市、区）中，农村留守率平

均为26.1%。农村留守率最高为51.3%。城区留守小朋友问题也同样

存在，