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幼儿园冬至计划活动

活动背景

冬至，又称冬节、亚岁，是中国农历中的一个重要节气，也是中华民族的传统节日。在这一天，太阳直射南回归线，北半球白昼时间达到最短，夜晚最长。冬至习俗丰富多样，不同地区有不同的庆祝方式，但无论形式如何，冬至都象征着团圆和家庭和睦。幼儿园作为孩子们成长的摇篮，应当抓住这一教育契机，通过开展冬至主题活动，让孩子们在体验传统节日氛围的同时，了解中国的传统文化，感受中华文明的魅力。

活动目的

让幼儿了解冬至的由来和意义，增强民族自豪感。

通过冬至主题活动，锻炼幼儿的动手能力，促进其全面发展。

增进幼儿之间的交流与合作，培养团队精神。

让幼儿体验节日气氛，感受传统文化的魅力。

活动主题

“冬至暖阳，情满幼儿园”

活动对象

幼儿园全体师生

活动时间

冬至日当天或前后的周末（具体时间根据幼儿园实际情况安排）

活动地点

幼儿园内（多功能厅、教室等）

活动内容与流程

1.冬至知识小课堂

通过图片、视频等形式，向幼儿介绍冬至的由来、节气特点、传统习俗等知识。

组织幼儿讨论冬至的庆祝方式，分享各自家乡的冬至习俗。

2.冬至手工制作

组织幼儿制作冬至相关的手工，如制作冬至贺卡、剪纸、灯笼等。

鼓励幼儿发挥想象力，创作属于自己的冬至作品。

3.冬至美食体验

准备冬至传统美食，如饺子、汤圆等，让幼儿亲自动手参与制作。

品尝自己制作的美食，体验劳动带来的快乐。

4.冬至游戏活动

设计与冬至相关的游戏，如“冬至寻宝”、“冬至接力赛”等，增加活动的趣味性。

通过游戏让幼儿感受团队合作的重要性。

5.冬至感恩环节

引导幼儿表达对父母、老师、小伙伴的感激之情，培养感恩之心。

可以组织幼儿制作感恩卡片或进行简单的感恩仪式。

6.冬至摄影留念

用相机记录下活动的精彩瞬间，让幼儿感受到节日的氛围。

照片可以用于幼儿园宣传和班级展示。

活动准备

提前准备好活动所需的材料和工具。

确保活动场地的安全和卫生。

制定详细的活动方案和安全预案。

通知家长活动的时间、地点和内容，邀请家长参与。

活动总结

活动结束后，组织幼儿分享活动感受，总结经验教训。

收集幼儿的作品和活动照片，制作成册，作为幼儿园的纪念。

注意事项

确保活动过程中的安全，防止意外发生。

关注幼儿的个体差异，适当调整活动难度。

活动过程中应注重培养幼儿的协作精神和良好的行为习惯。

通过上述活动的精心设计和实施，幼儿园冬至计划活动将不仅是一个节日庆祝，更是一个让幼儿了解传统文化、锻炼动手能力、培养团队协作和感恩之心的良好平台。在这个充满温暖和爱的活动中，幼儿将收获知识、快乐和成长。《幼儿园冬至计划活动》篇二#幼儿园冬至计划活动

活动目的

冬至是中国传统二十四节气之一，也是中华民族的一个重要节日。在这个节日里，人们会吃饺子、汤圆等食物来庆祝，同时也会有祭祖、家庭聚会等习俗。对于幼儿园的孩子们来说，冬至是一个了解传统文化、体验节日氛围的好机会。通过本次活动，孩子们可以学习到冬至的由来和习俗，增强对传统文化的认同感，同时也能锻炼他们的动手能力和团队协作能力。

活动时间

本次活动计划在冬至日当天举行，即12月21日。

活动地点

幼儿园内。

活动对象

幼儿园全体师生。

活动准备

1.场地布置

提前布置好活动场地，可以悬挂冬至相关的装饰品，如彩带、灯笼等，营造节日氛围。

2.食材准备

提前准备好制作饺子和汤圆的食材，包括面粉、馅料、糖等，确保食品安全和卫生。

3.工具准备

准备足够的餐具、桌椅以及制作饺子和汤圆的工具，如擀面杖、饺子皮、汤圆粉等。

4.学习材料

准备关于冬至的科普视频或PPT，用于向孩子们介绍冬至的由来和习俗。

活动流程

1.冬至知识学习

通过视频或PPT的形式，向孩子们介绍冬至的由来、习俗以及相关的文化知识，让他们对冬至有初步的了解。

2.手工制作环节

组织孩子们动手制作冬至的传统食物——饺子和汤圆。可以分成小组进行，每个小组由老师指导，确保孩子们的安全和制作质量。

3.冬至故事会

讲述与冬至相关的民间故事或传说，增加活动的趣味性和文化性。

4.冬至小游戏

设计一些与冬至相关的游戏，如“冬至寻宝”、“冬至接力赛”等，让孩子们在游戏中感受节日的欢乐。

5.冬至美食分享

将孩子们制作的饺子和汤圆进行分享，让他们品尝自己的劳动成果，体验节日的美食文化。

6.冬至感恩环节

引导孩子们感恩家人、老师和同学，可以让他们写下感恩的话语或者制作感恩卡片。

活动注意事项

确保活动过程中的安全，包括食品安全、活动安全等。

活动过程中要关注孩子们的参与度和体验感，及时调整活动内容和节奏。

活动结束后，组织孩子们清洁场地，养成良好的卫生习惯。

活动过程中要注意拍照和记录，留下美好的回忆。

活动总结

活动结束后，老师可以组织孩子们分享自己的活动感受，并收集家长的意见和建议，以