幼儿园中班美术优秀教案《春天的树》含反思.pdfVIP

幼儿园中班美术优秀教案《春天的树》含反

思

一、教学内容

本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的自然》，详细内

容为“春天的树”。通过本节课的学习，让幼儿感知春天树木的变化，

学会用简单的线条和色彩表现春天的树木。

二、教学目标

1.让幼儿了解春天树木的生长特点，培养他们观察自然、热爱生

活的情感。

2.培养幼儿运用线条、色彩表现春天树木的基本能力。

3.培养幼儿的审美观念，提高他们的审美能力。

三、教学难点与重点

重点：学会用线条和色彩描绘春天的树木。

难点：如何引导幼儿观察、发现春天树木的特点，并运用到绘画

中。

四、教具与学具准备

教具：春天的树木图片、彩色画纸、水彩颜料、画笔等。

学具：彩色画纸、水彩颜料、画笔等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

通过展示春天树木的图片，让幼儿观察并讲述春天树木的特点。

2.例题讲解（10分钟）

教师以一棵春天的树为例，讲解如何运用线条和色彩描绘春天的

树。

3.随堂练习（10分钟）

幼儿在教师的指导下，动手绘制春天的树。

4.互动交流（10分钟）

让幼儿展示自己的作品，大家互相评价，教师给予鼓励和指导。

六、板书设计

1.《春天的树》

2.内容：

（1）春天树木的特点：嫩绿、发芽、开花等。

（2）绘画方法：线条、色彩。

七、作业设计

作业题目：请同学们回家后，观察家附近的树木，用画笔描绘出

你心中的春天树。

答案：根据观察，表现春天的树木特点，如嫩绿、发芽、开花等。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课通过观察、实践、交流等环节，让幼儿掌握了描

绘春天树木的基本方法，达到了预期的教学目标。

2.拓展延伸：鼓励幼儿在日常生活中关注大自然的变化，发现春

天的美好，激发他们的创作灵感。同时，可以组织幼儿进行户外写生

活动，提高他们的绘画能力。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定；

2.实践情景引入的设计；

3.例题讲解的详细程度；

4.互动交流的环节；

5.作业设计的具体性和指导性；

6.课后反思及拓展延伸的实际操作。

一、教学难点与重点的确定

教学难点与重点的确定是教学设计的核心，对于本节课而言，重

点是学会用线条和色彩描绘春天的树木，难点是如何引导幼儿观察、

发现春天树木的特点，并运用到绘画中。

补充说明：

1.在确定重点时，要考虑到幼儿的年龄特点，避免过于复杂的技

术要求，注重培养幼儿的基本绘画技能。

2.难点的设置要结合幼儿的认知水平，通过引导观察、提问等方

式，帮助幼儿理解并掌握春天树木的特点。

二、实践情景引入的设计

补充说明：

1.选择具有代表性的春天树木图片，让幼儿能够直观地感受到春

天的气息。

2.通过提问方式引导幼儿观察，如：“大家看看，春天的树和冬

天的树有什么不同呢？”

3.鼓励幼儿积极参与，分享自己的观察发现。

三、例题讲解的详细程度

补充说明：

1.讲解过程中，教师要以简洁明了的语言描述绘画步骤，便于幼

儿理解。

2.结合实例，逐一讲解线条、色彩的应用，让幼儿更好地掌握绘

画技巧。

3.在讲解过程中，注重启发幼儿的想象力，鼓励他们创作出富有

个性特点的作品。

四、互动交流的环节

互动交流环节有助于培养幼儿的表达能力、欣赏能力和团队合作

精神。

补充说明：

1.教师要营造轻松愉快的氛围，让幼儿敢于展示自己的作品。

2.鼓励幼儿用语言描述自己的作品，提高他们的表达能力。

3.引导幼儿互相欣赏、评价，学会尊重他人的创作成果。

五、作业设计的具体性和指导性

作业设计要具有针对性和指导性，让幼儿在完成作业的过程中巩

固所学知识。

补充说明：

1.作业题目要明确，让幼儿知道需要完成的任务。

2.