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最新国家开放大学电大《小学数学教学研究》形

考任务4试题及答案

最新国家开放大学电大《小学数学教学研究》形考任务4试题及

答案形考任务四一、单项选择题（每题4分，共80分）题目1下列

不属于数学性质特征的是（）。

选择一项：A.客观性题目2传统的小学数学课程内容的呈现具有

螺旋递进式的体系组织、逻辑推理式的知识呈现和（）等这样三个

特征。

选择一项：A.模仿例题式的练习配套题目3新世纪我国数学课程

内容从学习的目标切入可以分为知识与技能、数学思考、解决问题

以及（）等四个纬度。

选择一项：B.情感与态度题目4下列不属于儿童数学问题解决能

力发展阶段的是（）。

选择一项：C.学会解题阶段题目5儿童形成空间观念的主要知觉

的障碍表现在空间识别障碍和（）等两个方面。

选择一项：A.视觉知觉障碍题目6儿童在数学能力的结构类型中

所表现出来的差异主要有分析型、几何型和()三种。

选择一项：D.调和型题目7下列不属于在建立概念阶段的主要教

学策略的是（）。

选择一项：B.生活化策略题目8从逻辑层面看，在小学数学运算

规则学习中，主要包含运算法则、运算性质和（）等一些内容。

选择一项：C.运算方法题目9在小学数学运算规则教学的规则的

导入阶段中常见的策略有情境导入、活动导入和（）等。

选择一项：A.问题导入题目10皮亚杰的前运算阶段为主向具体

运算阶段过渡阶段，相对于布鲁纳的分类来说，就是（）阶段。

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选择一项：D.动作式阶段题目11属于以学生面对新的问题，形

成认知冲突为起点，通过在教师引导下的自学，并在集体质疑或小

组讨论的基础上形成新的认知为特征的小学数学课堂学习的活动结

构的是（）。

选择一项：D.以自学尝试为主线的课堂教学的活动结构题目12

下列不属于客观性知识的是（）。

选择一项：B.图形分解的思路题目13一般地看数学问题解决的

过程，主要运用的策略有算法化、顿悟和（）等。

选择一项：B.探究启发式题目14儿童在解决数学问题过程中的

理解问题阶段也称作（）。

选择一项：B.问题表征阶段题目15下列不属于常见教学手段的

是（）。

选择一项：A.音像资料题目16问题的主观方面就是指（）。

选择一项：A.问题空间题目17在儿童的几何思维水平的发展阶

段中，处于描述（分析）阶段被认为是（）。

选择一项：A.水平2题目18下列不属于当今国际小学数学课程

目标特征的是（）。

选择一项：B.注重解题能力题目19下列不属于小学数学学习评

价价值的是（）。

选择一项：D.甄别价值题目20数学问题解决的基本心理模式是

理解问题、设计方案、（）和评价结果。

选择一项：D.执行方案二、论述题（共20分）题目21文本论述：

要求学生在学习完第十章至第十一章之后完成。选择以下两个主题

中的一个主题进行论述，其字数不得少于200字。

第十章文本论述主题：请举例说明，在小学数学的运算规则学习

中，如何发展学生的数感。

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