2.2 有理数的减法（1） 课件 2024浙教版数学七年级上册.pptx

（浙教版）七年级

上

2.2有理数的减法（1）

有理数的运算

第2章

教学目标

新知导入

新知讲解

课堂练习

课堂总结

作业布置

目录

07

内容总览

教学目标

教学目标：1．理解掌握有理数的减法法则；

2．会将有理数的减法运算转化为加法运算．

新知讲解

新知讲解

一天，厦门的最高气温是9℃，哈尔滨的最高气温是-7℃．问这天厦门的最高气温比哈尔滨的最高气温高多少摄氏度？怎样计算?

-

=

16

9+7=16

新知讲解

任务一

9－（－7）＝16

9＋（＋7）＝16

观察：这两个式子有什么相同和不同的地方？

新知讲解

做一做：

（1）∵12+______=2，

∴2-12=__________=2+_____________．

（2）∵_________+（-9）=-8，

∴（-8）-（-9）=________=（-8）+__________．

（-10）

-10

（-12）

1

1

9

减去一个数，等于加上这个数的相反数．

有理数减法法则

表示为：a－b＝a＋(－b)．

1、减号

加号

2、减数

任务二

新知讲解

下列括号内各应填什么数?

(1)(+12)-(-3)=(+12)+()；

(2)10-(-4)=10+()；

(3)-2-3=-2+()；

(4)11-(+9)=11+()；

(5)6–2=6+()；

(6)(-2)-(+5)=(-2)+()．

+3

+4

-3

-9

-2

-5

新知讲解

提炼概念

减法

加法

转化

通过探究，你能概括出减法的计算法则吗?

减去一个数，等于加上这个数的相反数．

有理数减法法则

1、减号

加号

它的相反数

2、减数

①减法转化为加法

②减数改变为它的相反数

表示为：a－b＝a＋(－b)．

典例精析

解:（1）5-（-5）

=5

=10；

+

5

减号变成加号

减数变成它的相反数

（2）0-7-5=0+(-7)+(-5)=-7+(-5)=-12；

（3）(-1.3)-(-2.1)=(-1.3)+2.1=0.8；

新知讲解

例2：我国吐鲁番盆地最低点的海拔高度是－154米，死海湖面的海拔-415米．哪里的海拔高度更低？低多少米？

解：-415-(-154)

=(-415)+(+154)

=-261（米）

答：死海的湖面更低，比吐鲁番盆地最低点低261米．

新知讲解

(1)两数相减，差不一定小于被减数；

(2)运算中有小数也有分数时，一般要把小数转化为分数；

(3)减法运算要转化为加法运算；

(4)引进负数之后，不会存在“不够减”的问题．

归纳概念

新知讲解

【知识技能类作业】必做题：

课堂练习

1.下列计算正确的是()

A.(－14)－(＋5)＝9B.0－(－3)＝－3

C.(－3)－(－3)＝0D.(－5)－|－5|＝0

C

【知识技能类作业】必做题：

课堂练习

2.计算：

（1）（-6）-9；

（2）（-3）-（-11）；

（3）1.8-（-2.6）；（4）．

解：（1）（-6）-9=-15；

（2）（-3）-（-11）=-3+11=8；

（3）1.8-（-2.6）=1.8+2.6=4.4；

【知识技能类作业】必做题：

课堂练习

3.甲地海拔高度是40m，乙地海拔高度是－30m，丙地比甲地低50m，请问：

(1)丙地海拔高度是多少？(2)哪个地方最高？

(3)哪个地方最低？(4)最高地比最低地高多少？

解：(1)40－50＝－10(米)

答：丙地海拔高度是－10米．

(2)∵甲地海拔高度是40m，乙地海拔高度是－30m，丙地海拔高度是－10m，

【知识技能类作业】必做题：

课堂练习

又∵40＞－10＞－30，

∴甲地最高．

(3)∵甲地海拔高度是40m，乙地海拔高度是－30m，丙地海拔高度是－10m，

又∵－30＜－10＜40，

∴乙地最低．

(4)40－(－30)＝70(米)

答：最高地比最低地高70米．

【知识技能类作业】选做题：

课堂练习

1.世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，其海拔高度大约是8844m，吐鲁番盆地的海拔高度大约是-155m．珠穆朗玛峰与吐鲁番盆地两处高度相差_________m.

8999

【知识技能类作业】选做题：

课堂练习

2.若a，b，c是有理数，|a|=3，|b|=10，|c|=5，且a，b异号，b，c同号，求a