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编号：__________

幼儿故事教案小班

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

幼儿故事教案小班

目录

一、教学内容

1.1故事主题

1.2角色设定

1.3故事情节

1.4教育意义

二、教学目标

2.1认知目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.2教学重点

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.2学具准备

五、教学过程

5.1导入环节

5.2故事讲解环节

5.3互动环节

5.5作业布置环节

六、板书设计

6.1板书主题

6.2角色板书

6.3情节板书

6.4教育意义板书

七、作业设计

7.1作业类型

7.2作业内容

7.3作业要求

7.4作业评价

八、课后反思

8.1教学效果反思

8.2教学方法反思

8.3学生反馈反思

8.4改进措施反思

九、拓展及延伸

9.1故事相关活动

9.2亲子共读活动

9.3主题绘画活动

9.4角色扮演活动

教案如下：

一、教学内容

1.1故事主题：选定一个适合小班的幼儿故事，如《小猪快跑》、《狼和小羊》等。

1.2角色设定：故事中的主要角色和配角，如主人公、反派角色、中立角色等。

1.3故事情节：故事的起因、经过、高潮和结局。

1.4教育意义：故事中传递的道德观念、价值观和教育启示。

二、教学目标

2.1认知目标：让幼儿理解故事情节，认识故事中的角色。

2.2技能目标：培养幼儿的语言表达能力、观察力和想象力。

2.3情感目标：培养幼儿的善良、勇敢、正义等品质。

三、教学难点与重点

3.1教学难点：如何引导幼儿理解故事中的道德观念和教育意义。

3.2教学重点：故事情节的讲解，角色性格的描绘，教育意义的传递。

四、教具与学具准备

4.1教具准备：故事课件、角色头饰、故事相关图片等。

4.2学具准备：画笔、画纸、故事角色卡片等。

五、教学过程

5.1导入环节：通过歌曲、游戏等方式吸引幼儿注意力，引出故事主题。

5.2故事讲解环节：运用课件、图片、角色头饰等教具，生动讲解故事情节，表现角色性格。

5.3互动环节：引导幼儿参与故事讨论，提问幼儿对故事的理解和感受。

5.5作业布置环节：布置与故事相关的手工、绘画等作业，巩固所学内容。

六、板书设计

6.1板书主题：故事，突出故事主题。

6.2角色板书：故事中的主要角色，简要描述角色性格。

6.3情节板书：故事的主要情节，突出故事的高潮和结局。

6.4教育意义板书：概括故事中的教育意义，引导幼儿思考。

七、作业设计

7.1作业类型：手工、绘画、角色扮演等。

7.2作业内容：根据故事内容，设计相关作业，如画出故事中的角色、场景等。

7.3作业要求：幼儿独立完成，发挥想象力和创造力。

7.4作业评价：以鼓励为主，关注幼儿的进步和努力。

八、课后反思

8.1教学效果反思：回顾教学过程，评估幼儿对故事的理解和接受程度。

8.2教学方法反思：思考教学过程中运用的方式方法是否适合幼儿，有何改进之处。

8.3学生反馈反思：关注幼儿在课堂上的表现和反馈，了解他们的需求和兴趣。

8.4改进措施反思：针对教学过程中出现的问题，提出改进措施，提高教学质量。

九、拓展及延伸

9.1故事相关活动：组织故事相关的活动，如角色扮演、故事表演等。

9.2亲子共读活动：鼓励家长参与，开展亲子共读活动，增进亲子关系。

9.3主题绘画活动：以故事主题开展绘画活动，培养幼儿的艺术表达能力。

9.4角色扮演活动：让幼儿扮演故事中的角色，提高他们的语言表达能力和表演能力。

重点和难点解析

一、教学内容

1.1故事主题：在选择故事时，应注重故事内容的适宜性，确保故事主题符合小班幼儿的认知水平和兴趣。如选择《小猪快跑》这样的故事，可以让幼儿在轻松愉快的氛围中学习到勇敢和智慧的重要性。

1.2角色设定：在讲解角色时，要注重角色的特点和性格的描绘，帮助幼儿理解和区分不同角色的性格特点。例如，在《小猪快跑》中，可以将小猪设定为聪明、勇敢的角色，而狼则设定为狡猾、凶恶的角色。

1.3故事情节：在讲解故事情节时，要注重情节的生动性和连贯性，引导幼儿跟随故事的发展，体验故事的情感起伏。如在《小猪快跑》中，可以通过描绘小猪如何巧妙地逃脱狼的追捕，让幼儿感受到紧张刺激的情节发展。

1.4教育意义：在讲解教育意义时，要注重深入浅出的讲解，让幼儿能够理解并接受故事中的道德观念。如在《小猪快跑》中，可以引导幼儿学习到勇敢面对困难、智慧解决问题的品质。

二、教学目标

2.1认知目标：在教学过程中，要通过各种方式引导幼儿认识和理解故事中的角色、情节等信息。