西师大版六年级数学上册《易错题》专项练习-带答案.docx

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西师大版六年级数学上册《易错题》专项练习-带答案

本卷是对课本中易错知识点的归纳、解析和训练，可以有效帮助学生消化易错点，达到高效提分的冲刺作用。

易错类型1：分数乘法的计算方法错误。

【例】计算：5

错误解：54×5

【错因分析】计算分数乘分数时，只有分子与分母之间才能进行约分。

【举一反三】计算下面各题。

37×14

易错类型2：没有找准单位“1”的量。

【例】启蒙幼儿园买了156个苹果，中班小朋友拿13，大班小朋友拿走余下1

错误解：156×13×1

答：大班小朋友拿走13个苹果。答：大班小朋友拿走26个苹果。

【错因分析】此题错在没有找准单位“1”的量。本题中首先要明确中班小朋友拿走的苹果数所对应的单位“1”的量是苹果总数，而大班小朋友拿走的苹果数对应的单位“1”的量是中班小朋友拿走后余下的苹果数，即中班小班拿走的苹果数对应的是苹果总数的1?1

【举一反三】某制衣车间要加工80件衣服，第一天加工了34，其中2

易错类型3：圆环面积的计算公式运用错误。

【例】一个环形铁片，内圆直径是4dm，环宽1dm，这个圆环的面积是多少平方分米?

错误解：3.14×

正确解：3.14×

【错因分析】此题错在计算方法错误，外圆直径应等于内圆直径加上2个环宽。

【举一反三】一个圆形花坛的直径是6m，如果在其周围修一条环形小石子路，路宽1m。石子路的面积是多少?

易错类型4：对倒数的意义理解错误。

【例】判断：因为25×52=1,，所25

错误解：?正确解：×

【错因分析】倒数是相互依存的一对数，单独的一个数不能称为倒数。

【举一反三213

易错类型5：单位“1”|的对应关系错误。

【例】有一些金鱼，红金鱼的条数是黄金鱼23，黄金鱼的条数是黑金鱼3

错误解：12×23=8(条)

答：红金鱼有8条，黑金鱼有9条。

正确解：12×23=8(条)

答：红金鱼有8条，黑金鱼有16条。

【错因分析】在“黄金鱼的条数是黑金鱼的34

【举一反三】赵老师的讲桌上有红粉笔16支，白粉笔的支数是红粉笔的54,又是蓝粉笔的

易错类型6：化简比的计算方法错误。

【例】化简下面各比。

3m:60cm1

错误解：3m:60cm=1:20正确解:3m:60cm=300cm:60cm=5:1

1

【错因分析】带单位的两个同类量的比进行化简时，不能直接化简，要先统一单位，再化简。化简比的结果必须是一个比，即使后项是l也不能省略。

【举一反三】化简下面各比。

32小时0.5:1.25

32

易错类型7：确定物体位置时，没有找准观测点。

【例】画出活动中心与幼儿园的位置。

(1)活动中心在广场的西偏北20°方向50m处。

(2)幼儿园在活动中心的南偏东40°方向100m处。

错误解：

【错因分析】此题错在审题不认真。幼儿园的位置是相对于活动中心来说的，就应以活动中心为观测点，建立方向标，来确定幼儿园的位置。

【举一反三】根据路线示意图填空。

小明从动物园门口向()偏()()°方向走()m到达大象馆，然后向()方向走()m到达老虎馆，再向()方向走()m到达熊猫馆,最后向()偏()()°方向走()m到达孔雀馆。

易错类型8：没有正确理解具有相反意义的量。

【例】判断：小灵向西走100米，记作+100米，则她向北走50米，可以记作-50米。

()

错误解：?正确解：×

【错因分析】没有正确理解具有相反意义的量的含义，与向西走对应的是向东走，向西走为正，则向东走为负，题目中为向北走，因此说法错误。

【举一反三】丽丽向北走3米，记作+3米，则她走-6米，表示她向()走了()米。

易错类型9：不能正确理解事件发生的可能性。

【例】判断：将一枚硬币连续抛40次，正面朝上一定是20次。()

错误解：?正确解：×

【错因分析】硬币抛出后，正面朝上和反面朝上的可能性相等，理论上抛40次是正面