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考研之教育心理学摸拟题及答案解析425

单项选择题

第1题：

青春期男女同学之间关系的变化模式为()

A.先公开、后隐蔽

B.先隐蔽、后公开

C.先疏远、后接近

D.先接近、后疏远

参考答案：C

答案解析：

解析：在幼儿期和童年期，儿童的交往一般是不分性别的，经常是男女儿童在一

起游戏，即使有性别的差异，也只表现在兴趣上。进入初中，男女生之间的关系

有了新的特点，双方都开始意识到性别问题，并彼此对对方产生兴趣。但这种兴

趣的表达是以先疏远、后接近的方式表达的。开始时是表示出漠不关心、轻视或

攻击对方，到初中后期，开始融洽相处。

第2题：

自我调控系统的核心是()

A.自我意识

B.自我体验

C.自我控制

D.自我认知

参考答案：A

答案解析：

解析：人格的自我调控系统就是人格发展的内部因素。自我调控系统的主要作用

是对人格的各个成分进行调控，保证人格的完整统一与和谐，它属于人格中的内

控系统或自控系统。人格调控系统是以自我意识为核心的。

第3题：

人格发展的内部决定因素是()

A.环境

B.实践

C.教育

D.自我调控系统

参考答案：D

答案解析：

第4题：

气质类型的体液说的提出者是()

A.冯特

B.荣格

C.巴甫洛夫

D.希波克里特

参考答案：D

答案解析：

解析：古希腊医生希波克里特认为，人体内部有血液、黏液、黄胆汁和黑胆汁四

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种体液。根据何者在人体体液的混合中更占优势，可以将人分为多血质、胆汁质、

黏液质和抑郁质四种气质。

第5题：

人格理论的特质论的主要提出者是()

A.冯特

B.荣格

C.巴甫洛夫

D.奥尔波特

参考答案：D

答案解析：

解析：奥尔波特(1937)首次提出了人格特质理论。他把人格特质分为两类：共同

特质和个人特质。

第6题：

()主要是先天的

A.气质

B.性格

C.能力

D.动机

参考答案：A

答案解析：

解析：人的气质差异是先天形成的，受神经系统活动过程的特性所制约，无好坏

之分。性格是一种与社会相关最密切的人格特征，在性格中包含有许多社会道德

含义。性格是在社会生活中逐渐形成的，同时也受个体的生物学因素的影响。能

力中流体能力受先天影响，晶体能力受后天影响，动机也有生理动机和社会动机。

第7题：

富有竞争性、敌对性，有很强时间紧迫感，这主要是()的特点

A.A型人格

B.B型人格

C.内向型人格

D.外向型人格

参考答案：A

答案解析：

解析：本题考查考生对A型人格和B型人格的理解和掌握。A-B人格类型是人格

维度的两个相反的方向。A型人格的主要特点是：性情急躁，缺乏耐性；他们的

成就欲高，上进心强。有苦干精神，工作投入，做事认真负责，时间紧迫感强，

富有竞争意识，外向，动作敏捷，说话快，生活常处于紧张状态，但办事匆忙，

社会适应性差，属不安定型人格。具有这种人格特征的人易患冠心病。B型人格

的特点是：性情不温不火，举止稳当，对工作和生活的满足感强。喜欢慢步调的

生活节奏，在需要审慎思考和耐心的工作中，B型人往往比A型人好，他们属于

较平凡之人。

第8题：

自我意识在行为上的表现是()

A.自我观察

B.自我体验

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C.自我控制

D.自我认知

参考答案：C

答案解析：

解析：本题考查考生对自我意识的结构的理解和掌握。自我意识是人对自身以及

对自己同客观世界的关系的意识，具有自我认识、自我体验、自我控制三个子系

统。①自我认知是对自己的洞察和理解，包括自我观察和自我评价。自我观察

是指