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课题开题专家点评

篇一：如何做好课题开题

如何做好课题开题、中期检查与结题工作

一个课题被立项后，紧接着要考虑的、要做的事就是开题了。

一、关于开题

课题开题从一些角度说比结题还重要，因为它关系到整个课题研究的

方向、结果，因此做好开题工作是整个课题研究的关键。要把握好几个时

间节点，做好以下几件事。

（一）填写《课题开题申报表》。

一般来说，课题批准立项的部门要下发《课题开题申报表》，开题申

报表一般包括5个部分，当然最主要的是聘请好参加开题论证会的专家，

提出建议名单、确定好开题论证会召开的时间、地点，并且征得本单位领

导的同意。打开《课题开题申报表》

申报表填好后，上报课题批准部门，等待批复。

（二）撰写开题报告

与此同时，抓紧时间撰写开题报告。开题报告的格式如下：

引言：简介课题性质、级别、批准号

一、课题研究背景

（一）问题的提出

（二）国内外同一研究领域现状

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二、课题概念界定和选题意义、研究假设

（一）概念界定

（二）选题意义

（三）研究假设

假设顾名思义就是指假定的解释和推测。条件1：假设是课题研究者

根据事实和有关理论对研究结果的预测。条件2：假设是基于以往的经验

形成的，在整个研究过程中起定向作用。

定位准确的假设是课题研究成功的重要条件之一、

三、课题研究的思路、目标、内容及方法

（一）研究思路

（二）研究目标

课题确立的目标必须描述精准，要深思熟虑的推敲，把研究问题的内

容与方向把握住，作为界定研究范围的依据。研究目标是课题研究的灵魂。

目标应是具体的、可测的。

（三）研究内容

（四）研究方法

我们一线的教师研究的内容都是为解决教育教学中的问题，都是运用

性的课题，最主要的是采用行动研究法。行动者为解决自己实践中的问题

而进行的研究，侧重于对职业教育实践的改进。

四、课题研究实施方案

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（一）研究过程与步骤

准备阶段、研究阶段（包括实验阶段，又可以分为研究阶段一、

二、三）、总结结题阶段。

（二）研究人员及其分工

（三）预计完成的研究成果及其形式

五、本研究拟解决的关键问题和特色创新之处

（一）拟解决的关键问题

（二）特色创新

六、完成研究的条件

（一）课题组成员组成情况、研究能力等

（二）完成研究任务的保障条件（包括领导重视、研究基础、组织保

障、经费保障、时间保障、学习研讨制度保障等）打开《渗透于专业教学

的职业素质养成教育的研究》开题报告经省职教学会立项的课题，一般还

要求有一份课题研究实施方案，这主要是对第四部分的细化。

（三）召开开题论证会

课题组负责人，要按照确定的开题会日期，邀请所聘请的专家，同时

将定稿的开题报告提前邮寄或发电子邮件给参加开题论证会的专家，请他

们做好发言准备。路远的专家安排好交通、住宿等事宜。

为保证开题论证会的实效性、指导性，要严格按照既定的“程序”和

“要求”做好开题的准备工作。

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开题论证会程序：

1.专家组主持会议；

2.介绍参加会议的专家、学校领导以及课题组成员；

3.课题负责人作开题汇报（20分钟，辅以课件。主要汇报研究背景、

研究价值、课题