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八年级上册地理教学计划（精选10篇）

八年级上册地理教学计划篇1

为了更好地做好本学期地理教学工作，完成本学期主要的地理教

学任务，提高教育教学成绩特制定教学计划如下：

一、基本情况分析：

通过七年级地理教材的学习，学生对地理知识有了一定的感性认

识，具备了初步的读图、分析、判断的能力。对世界概况有了一定地

了解。但由于我不是地理专业毕业，教学中也许存在不少误区、盲区，

学生知识没有形成系统。再加上学校和学生自身条件等多方面原因造

成练习、测试都很不到位。大部分学生上进心强，能够遵守纪律，热

爱学习，个个争上进。但班级之间教学成绩差距较大,有不少学生好动、

贪玩，精力不集中，学习方法欠恰当，因而学习成绩不够理想。面对

这种情况，作为教师要加强思想教育，做到因人因材施教。

二、本学期教学总目标：

本年度教学以中国地理为主，主要的地理教学任务：主要是学习

中国的疆域与人口、中国的自然环境、中国的自然资源、中国的区域

地理。第一章：中国的疆域与人口。主要学习中国的疆域、行政区划、

人口、民族，介绍了我国的领土情况、行政区域的划分、人口概况及

其政策、民族的基本情况、我国的民族政策。第二章：中国自然环境。

介绍了我国地形、气候、河流的基本情况，介绍了对我国经济发展的

有利影响，并指出了不足。第三章：中国的自然资源。介绍了我国主

要自然资源的特点、分布、利用中存在的问题及其解决措施。第四章：

中国经济：介绍了区域地理的划分。重点讲述了四大区域的情况。

三、教学措施：

1、强化学生的基本技能，学会读图、填图，从宏观上了解地理单

元的知识。

2、进行地理基础知识和基本数据的强化记忆，对地理知识进行必

要的储备。

3、强化学生运用所学的地理知识，分析解决问题的能力。

4、开设校本课程，教育学生热爱家乡，建设美好的家园。

5、以课改的精神和要求指导教学。特别要注重激发学生学习的积

极性、创造性。6注重课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合：

教学活动应该是由教学内容、学生、教师、教学环境整合而成的系统，

不仅要重视学生学习的结果，更应注重师生共同探究新知识的过程，

重视学生学习的经历和经验，关注学生体验、感悟和实践的过程，通

过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽，丰富学生的

经历和经验，改变学生的学习方式，实现知识传承、能力发展、态度

与价值观形成的统一。

7、要特别注重学习方法的研究和指导，以收到事半功倍的效果。

通过勤于钻研、辛勤劳动，精于业务、精备，周到思考、周密安排，

严格要求、严把关口;勇于改革、勇于创新，来夯实每一位学生的学习

基础，以“严、实、精、活”的教风带动“勤、实、悟、活”的学风。

8、强化对基础知识的巩固，重视知识点与时事地理的结合，进行

全方位的开放性试题训练

四、教学进度：

第13周，学习课本第1章(难点章节、重点章节)

第47周,学习课本第2章(难点章节、重点章节)

第89周，复习，迎接期中考试

第10周，期中考试

第1116周，学习第3、4章

第17周，复习

第20周，期末考试

八年级上册地理教学计划篇2

一、学生基本情况分析：

学生通过前面对七年级地理的学习，掌握了一些地理知识，初步

具备了一定的读图、分析、判断的能力，对学习地理有了一些兴趣和

学习方法。但部分学生对地理学科不重视，知识掌握不牢，作业、练

习不认真，导致回答问题张冠李戴，学习成绩不理想。因此，本期在

教学中要因材施教，进一步培养学生学习地理的积极性，加强学生掌

握知识准确性的训练和作业、练习的督查工作。

二、教材分析：

本期教材共四章内容：第一章，从世界看中国。主要内容包括辽

阔的疆域、众多的人口、多民族的大家庭。重点介绍我国地理位置的

优越性、辽阔的国土、行政区的划分、人口及分布概况、民族的构成

和分布及政策。第二章，中国的自然环境。主要内容包括我国的地形

和地势、气候、河流和湖泊。重点介绍我国地形、气候、河流、湖泊

的特点，以及对我国经济发展的影响。第三章，中国的自然资源。主

要内容包括我国的自然资源总量丰富及人均不足、土地资源、水资源。

重点介绍我国主要的自然资源特点、土地及水资源的分布、利用、存

在的问题及解决措施。第四章，中国的经