大学生暑期社会实践个人总结2024（精选35篇）.pdfVIP

大学生暑期社会实践个人总结2024（精选35篇）

大学生暑期社会实践个人总结2024篇1

7月1日至15日，半个月的时间，我在风景如画的皖南

小镇——安徽绩溪上庄村支教，执教的是诗歌鉴赏与写作兴趣

班的内容，第一次正式当老师，颇有些感触。

两周时间可以划分为两个阶段，第一阶段是教学磨合期，

老师与学生们彼此不熟悉，双方都需要一段时间的适应。我最

先遇到的就是备课尴尬问题，因为选课的同学年纪有差异，年

级也不一样，所以上课内容很难安排。而且因为孩子接受能力

不一样，上课要选择富有趣味性、故事性和娱乐性的内容和方

式，所以每天的备课都要精挑细选合适的素材，这也成了前期

对我来说最具挑战性的课题。除了诗词选材困难，写作课也不

是很好上。孩子们好像很怕写作文的样子，有一个孩子竟然在

我布置写最爱的一个季节的时候抄了一段课文给我。

第二阶段是班级管理问题。因为有了第一阶段的磨合，师

生彼此熟悉了，孩子们调皮的天性也不再收敛，淘气的个性尽

显，这一阶段的孩子很难管理，班级内部、班级与班级之间时

有冲突发生，所以每日最头痛的问题变作了怎样与学生相处，

既能让他们保持和平、安静的状态又尽量不训斥他们成了每日

磨练的主题。孩子的天性都是天真烂漫、活泼好动的，除了原

则性的问题，小错误可以被允许和原谅，恩威并施才能管理好

班级。

近半个月的时间我带着孩子们学习了千古名对、童趣诗、

四季诗、边塞诗、讽喻诗、怀古诗、爱情诗、友情诗等内容，

上课形式以讲故事为主，视频和表演为辅，大多数学生还是能

欣然接受的，但这其中我还发现了一些问题：

一是，个别同学语文功底不扎实，低年级出现的问题有拼

音不熟练，错别字太多，高年级则是相近字词的用法分不太

清，有些字词运用不恰当;

二是，孩子们很怵写作，书面表达能力还是有问题的;

三是，孩子们的课外阅读量较少，就语文这一科来说，历

史文化知识尤其匮乏;四是，可能因为孩子们多是留守儿童的

缘故，家庭环境里跟爷爷奶奶成长的居多，老一辈的一些习惯

和文化特点潜移默化地影响了孩子，所以在给孩子们放视频的

过程中，相比较于知识竞猜类以及宫崎骏的优秀动画，孩子们

更喜欢什么《僵尸先生》，从一个老师的角度，我觉得这些生

活中无形的细节的东西很会影响孩子们的审美和世界观、人生

观，这一点我很担心。

半个月的教书生活，不仅让我过了一把老师的“瘾”，其

实在跟孩子们打交道的过程中，我自己也受益匪浅。这里的孩

子很淳朴、善良、天真活泼，但明显他们需要更多的人来陪伴

和关心，希望能有更多的志愿者、社会上更多的爱心人士能够

给他们以帮助和关爱。

大学生暑期社会实践个人总结2024篇2

今天总算要回家了、进厂36天、工资刚好除掉来回的车

费和在这上班零花预支的几百所剩无几。每次出来打暑假工都

会让我的思想更成熟一个层次、也让我的性格变得更冷漠、现

在我也变成“事不关己、高高挂起”的那类麻木的人之一，不

知道是不是一定要这样才能适应这个所谓现实的社会?有人说

成熟很可怕、就会对所有新鲜的事情已经失去激情、对已经经

历过的事情失去兴趣、生活不会再有什么新的期待、是不是跟

着心就变老了?这么个抽象的话题已经超出了我的思维范围、

不想再为这个纠结自己、成熟也好，幼稚也罢、跌跌撞撞总在

成长!

这次让我感触最深的就是我在学校的生活真的很奢侈、很

美好!对青春的挥霍、对自由的任意…还有最后一年的校园生

活，我要珍惜、莲山好好珍惜身边的朋友和同学，也许这辈

子再也不会有这么一个环境、有这么一群人无所求的帮助你、

愿意掏心掏肺的真诚对你…想想这段时间、都在压抑着、每天

11个小时的班、周围全是不熟悉的人、每天他们用家乡话说

笑着，我们全然听不懂!他们中间有的人很复杂、看不透、所

以我不敢太接近、不敢让他们知道我的所有、不敢跟他们肆意

聊天、不敢让他们觉得我是另类…这么小心翼翼的生活，只希

望安然的过完一个月然后再悄悄离开、过了一段时间他们都会

记不清楚到底谁是谁…只知道这里曾经有过这些暑假工。一开

始很吃惊、因为有北京师大、中南大学、商学院的学生在、他

们的档次都比我高、他们有的是富二代、有的是老板的朋友的

儿子…他们都能干，所以我也一无反顾的决定坚持了、第一次

在厂里吃住、也看清楚了许多不该清楚的东西、也许以后走上

社会是迟早要面对的。终究、有人做了八天走了、有人做了十

几天走了…在跟妈妈吵架后、憋着委屈跟奶奶打电话…她叫我

回家、我的眼框就开始关不住眼泪，我的毅力就开始薄弱不争