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高考数学试卷考试说明范文高中数学试卷命题

说明(六篇)

最新高考数学试卷考试说明范文一

一。夯实解题根本功高考数学题许多源于课本，因此要依据教学大纲

和考试大纲，强化根底学问的落实和稳固。注意对课本例题、习题的演化

训练，将课本内容延长、提高。数学高考历来重视运算力量，运算要娴熟、

精确，运算要简捷、快速，运算要与推理相结合，要合理，并且在复习中

要有意识地养成书写标准，表达精确的良好习惯。

二。不依靠题海取胜，注意题目的质量和处理水平由于复习的时间紧

任务重，要避开题海战术，教学要细心备课，选择典型例题，使学生少走

弯路。对立意新奇、构造精致的新题予以足够的重视，要保证有相当数量

的这类题目，但也不一味排斥一些典型的所谓“新题”、“热题”。传统的

好题，应足够重视，陈题新解、熟题重温可使学生获得新的感受和乐趣。

要特殊重视讲评试卷的方法和技巧。

三。分层辅导，强化训练1.对于优生(90分以上)，我们组建了培优

班，由6个文科班中的数学前40-50名同学组成，培优的目的主要是能使

这些优秀的学生在高考中数学成绩稳定在115分左右，局部学生能超过

125分。培优是对重点学问内容深化，是使他们既能娴熟把握，又能敏捷

应用，并在解题过程中，不断强化、固化。同时还要培育他们的应试技巧。

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2.对于中等生(65-90分，比例较大)，我们组建了两个提高班。主要

针对中上等学生和只有数学单科较弱的中等学生群体，帮忙他们树立学习

数学的兴趣并转变数学拖后腿的现象。中等生的提高意味着上线率的提高，

对此我们非常的重视。提高班的主要目的是加强对“根本学问、根本技能、

根本方法”力量培育，以强化解题方法、解题思路为主，讲解选择题、填

空题、解答题中的根底题得分技巧。对重点、难点、疑点、误点、弱点、

考点进展强化训练。

3.对于学数学有困难的学生(主要集中在2，5，6班，数学成绩在30

分以下)，我们本着“不抛弃，不放弃”的原则，以课本为主，强化数学

学问的概念、定理、公式、法则，加以理解，要求记忆、默写，并会简洁

应用。6个文科班中，有的班级(3、4班)，每天晚修或下午自习课，抽出

半小时的时间特地学数学，数学课代表或数学教师组织学生默写数学公式、

法则，或布置有针对性的习题;有的班级在课室特地搞了“数学角”，每天

供应数学公式，概念及解题技巧，强迫学生学数学。几个周下来，很有收

获。

除此之外，我们每周有周测，出两套难度不同的试卷(a、b卷)，对

于数学成绩差一些的学生，我们给他们供应的是一套以根底学问为主的测

试卷(a卷)，80分为总分值，48分合格，效果特别好，这局部学生学数

学的信念也大大提高了。根据教育局最新方案，我们告知数学差的学生，

高考数学成绩只要达40—50分，那么总成绩肯定可以达专b线的(若是高

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职，必是专a)，用以提高每个学生学数学的积极性。

四。总体复习安排:

1。7月14日-2月上旬，完成第一轮复习，按章节系统复习，以夯实

根底学问，构建学问网络，熟识高考考点为目标。我们以《全品高考数学

复习方案》为主要复习资料，其最大特点就是“听课手册+活页的作业手

册”，特别适合学生练习和测验。另外，我们一般班教师还用由广州市教

育局教学讨论室编，华南理工大学出版社出版的“20xx高考备考指南数

学(文科)系统复习用书”，针