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教师节先进集体表彰事迹（精选7篇）

建立老师节，标志着老师在中国受到全社会的敬重。这是由于老师的工作在很大程度上打算着中国的将来。每年的老师节，中国各地的老师都以不同方式庆祝自己的节日。以下是我为大家收集的老师节先进集体表彰事迹，盼望对大家有所关心。

老师节先进集体表彰事迹精选篇1

老师是立校之本，师德是教育之魂。要打造特色学校、品牌学校，就必需首先从打造具备高尚师德的老师队伍做起。为此，我校始终坚持以科学进展观为统领，以师德建设为重点，确立“实施精制管理，打造精品学校”的办学理念，切实加大队伍建设力度，全面提升办学品位。2022年以来，我校经过努力，取得了肯定的成果：荣获市委市政府“张家口市文明单位”荣誉称号，获县局“教学工作先进单位”、“行风建设工作先进单位”、“艺术教育优胜单位”等多项荣誉称号。

一、学校基本状况

代王城中学占地39996平方米，建筑面积15737平方米。现有24个教学班，同学1522人，其中住宿生1229人；教职工135人，其中中、高级老师67人，35岁以下老师57人，特岗老师17人。

二、建立组织机构，发挥指路引领作用

一流的业绩来源于一流的师资，一流的师资来源于一流的管理，所以，加强领导班子建设，树立优秀的“班子”形象，是提高师德建设水平重要保证。为此我校成立了师德建设领导小组，由张佃高校长担当组长，亲自督导师德建设工作，全体师生共同参加建设，坚持一级抓一级、一级促一级的层层责任制，形成组织严密，责任明晰，管理有序的师德工作体系。要求中层以上干部时刻自重、自省、自警、自励，时刻高标准，严要求，寻不足，找差距，重执行，尚廉洁，能垂范，勇争先，切实提高了干部素养，提升了班子形象，提高了管理水平。

实践告知我们：班子成员自己以身作则，从严律己，要求教职员工做好，自己首先要做到。只有以身作则，干部威信才会高，人与人之间距离就近，分散力就会增加。

三、完善管理制度，约束规范老师行为

要构建和谐校内，营造良好的校风、教风、学风，必需有一套科学合理的规章制度做保障。我校制定了考核制度，特殊是《老师工作考核量化细则》、《老师职称聘任考核工作实施细则》都有德育工作的内容，并将《中学校老师职业道德规范》、《主任老师工作职责》、《班主任工作职责》、《值周老师职责》、《教学常规》等制度装镜上墙，时时勉励大家遵照执行。

去年，我校全面实施精致化管理，进一步完善了学校管理制度，现已建立了长效精致化工作机制，精致化管理，已成为我校的治学制度、办学理念和办学特色，我们力争用二到三年时间，全面实现行政管理精致化、队伍管理精致化、德育工作精致化、教学管理精致化、平安管理精致化、后勤管理精致化，实现“打造精品学校”的办学目标。

四、加强队伍建设，提高专业育人水平

先进的老师队伍，就是先进的教育生产力。靠老师队伍的建设兴校，始终是我们追求的目标。

1、加强政治学习，提高思想觉悟

我们以党的精神为核心，以集中学习和自学为主要学习形式，学习党的方针政策，不断更新理念，从思想上始终高度全都。党员干部老师集中学习写心得体会人均两篇，写学习笔记五千余字，出学习专栏两次。通过学习，使党员干部老师的学习力量不断提升，思想政治水平和学问素养不断提高，先锋模范作用充分发挥，党组织的制造力、分散力和战斗力进一步得到增加。

学校领导班子是标杆，是领头羊，为提高领导干部的管理水平，班子成员乐观参与上级组织的各种培训。2022年，张佃高校长参与了教育部中学校长培训中心组织的校长培训活动，带回了先进学校的管理阅历和办学理念，为我校今后进一步科学进展奠定了基础。

2、开展主题活动，提升敬业精神

细心组织、扎实开展“践行新教育试验，做欢乐幸福老师”为主题的师德建设月活动和党的群众路线教育实践各阶段活动，通过主题活动，老师的教育观念得到转变，学校管理进一步得到增加。

“践行新教育试验，做欢乐幸福老师”为主题的师德建设月活动从今年4月开头。活动中，我校制定了切实可行的实施方案，仔细落实好三个方面工作。

一是学习教育活动。每天下午半小时，组织广阔教职工仔细学习新教育试验理念，加强老师的理论学习，加强校本培训，树立新教育的课堂观、教学观、同学观、评价观和价值观，关心全体老师转变教育思想，更新教育观念。

二是深化开展“每周一课”大型教研活动，通过课堂、教研活动，实施“新教育试验———构筑抱负课堂”讨论共同体活动，促进老师不断转变学习方式和教学方法，改进教学策略，形成踏实学习、真实教研的工作氛围，建立新型师生关系，培育同学自主、合作、探究的力量，努力探究构筑抱负课堂的策略。

三是开展了师德优秀、师德先进个人和师德标