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企业培训师培训试题的实际能力水平。P45失业人员实行鼓励和补贴措施、培养

基础知识（上）第三章:经济学基本常识失业者重新就业的能力）。P63

第一章：职业道德基本常识1、市场是一种商品的（买方和卖15、外部性表现形式（负外部性

1、道德是人们对于自身所以存的方）相互作用,以决定其价格和数量的和正外部性）。负外部性指企业或个人

社会关系的一种自觉反映形式,依靠教过程。P49的某种行为对其他人或组织的利益产

育、舆论和人们内心信念的力量，调2、消费需求的客观条件包括(价生了不利影响，而其本身又不为这种

整人们之间关系的（理念）、(原则)、格因素、收入因素、相关物品的价格、不利影响支付任何补偿或承担任何责

（规范）、(准则）等的总和。P4个人嗜好、消费者的未来期望)。P49任。正外部性指企业或个人的某种行

2、道德的性质、作用和发展变化3、市场经济的优点（突出了自由为对其他人或组织的利益产生了有利

都与一定的（社会经济基础）相适竞争、资源配置通过市场的选择与评影响，而其本身有不能从其中得到报

应.P4价、可实现资源配置的较高效益和价酬和报偿。P65

3、社会主义道德的基本原则是值、提倡公平竞争).P5116、解决信息不对称的方法(建立

（集体主义）。P44、资源配置的（市场中心化规产品质量的第三方质量监督及认证机

4、社会主义道德原则的基本要求律).P53构、政府以法律手段加大监管、运用

是（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科5、在市场经济条件下，企业内部职业资格证书制度)。P67

学、爱社会主义）.P4的培训活动也必定服从于企业生产发17、知识经济就是以（知识为基

5、社会主义道德由（社会公德、展和（效益增长对员工的需要)。P55础)的经济。在资源配置上以（智力资

职业道德和家庭美德)具体形式体6、培训的市场竞争主要体现在源、无形资产）为第一要素。P67

现.P4（培训内容和培训运行机制）两方面。第四章：教育培训基本常识

6、职业态度是指从业人员对所从P561、教育的基本特点（永恒性、历

事职业的(看法）、（认识）及其在工作7、劳动力市场就是通过劳(动力史性、相对独立性）.P73

中的表现.P8的供给与劳动力需求）的运动实现劳2、教育培训的(民主化）向纵深

第二章：职业教育培训政策法规动力资源科学配置的机制和形式。P60发展、公共性日益突出，（公正性和机

解读8、劳动力的需求弹性指劳动力需会均等）成为教育培训决策及其行为

1、（《劳动法》)第一次将职业培求量的增加对其工资水平变动的反应的基本准则.P74

训作为一项重要内容列入其中,并首次程度。如果劳动力的需求量大幅度增3、教育培训的四大支柱（学知、

提出“开发劳动者的职业技能”概念。加或减少时，引起工资水平的大幅度学做、学会共同生活、学会生存）。P74

P21波动,就认为（劳动力需求弹性较大）。4、