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小班科学淘气的小纸团教案--第1页
小班科学淘气的小纸团教案
#__小班科学淘气的小纸团教案1
活动目标:
1、通过主动观察、操作,了解各种各样管子的外形特征以
及用途等等,知道它们与我们生活的关系。
2、能用较完整地语言回答问题。
3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
活动准备:
幼儿收集各种各样的管子,并了解他们的用途。黄豆、沙子、
小弹子若干。管子王国的场景布置。
活动过程:
一、参观场景,引起幼儿的兴趣。
这“是什么地方?”
这“里住着谁呀?”
“它们很想和小朋友做朋友,你们愿意吗?”
二、观察各种各样的管子的外形特征。
每人找“一个管子,说一说你手上的管子是什么样子的?什么
颜色?什么形状?”
小班科学淘气的小纸团教案--第1页
小班科学淘气的小纸团教案--第2页
小结:“管子是圆圆的、长长的;它们的颜色不一样,有白色、
蓝色、灰色等;有的管子粗,有的细;有的管子上面滑滑的,有的有
许多的褶皱。”
三、通过尝试操作,了解管子中间是空的。
看,这是什么“?”(黄豆、沙子、小弹子)
我们用它们和管子来做游戏,看看你会发现什么“?”
小结:黄豆、“沙子、小弹子都可以从管子中间通过,说明管
子中间是空的。”
四、拓展经验,了解管子的用途。
你还在哪里见到过这些管子“?”
“它们是干什么用的呢?”
小结:“管子的用处可多了,洗衣机上有,空调上有,抽油烟
机上也有,还有下水道管子呢。它们可以用来通水等等,给我们
的生活带来了许多方便。”
#__小班科学淘气的小纸团教案2
活动目标:
1.利用不同的材料制造人工雨。
2.创造下雨情景,感受想象创造的乐趣。
3.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
4.在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。
5.培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。
小班科学淘气的小纸团教案--第2页
小班科学淘气的小纸团教案--第3页
活动准备:
1.提供一些供幼儿制造雨的材料,如可乐瓶,有孔的瓶盖,
吸管,树叶,海绵等,分类放在材料筐内。
2.准备几盆清水放置在室外。
活动过程:
(一)说说我认识的雨
师:1.小朋友,你们看到过下雨吗?你们看到的雨是从哪里来
的?
2.下大雨时是怎么样的?什么声音?(哗哗哗)
3.下小雨时是怎么样的?什么声音?(淅沥沥)可引导幼儿用动
作表示
4.你知道雨有什么用吗?
(二)探索人工降雨的方法
今天请小朋友们来当一回“降雨师”,我们也来下一场雨吧。
1.参观材料
老师准备了很多材料,请你用小眼睛仔细看一下
(1)幼儿参观
(2)交流
你看到了什么材料,教师根
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