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三年级下册小学英语冀教版三年级起点《Lesson4HorsesandRabbits》优秀教学--第1页
冀教版小学英语三年级下册Lesson4HorsesandRabbits教学设计
课时目标
知识目标
1.能听、说、读单词rabbit。
2.能听、说、读、写单词horse，run，jump。
3.能掌握有关于can的陈述句和一般疑问句及回答。
能力目标
能运用本课句型来描述动物的特长。
情感目标
了解一些动物的特长，让我们更加珍爱动物。
重点难点
重点：
1.能听、说、读、写单词horse，run，jump。
2.掌握句型：Isthis?Yes,itis./No,itisn’t.
3.Can的陈述句和一般疑问句的运用。
难点:
1.单词horse,run,jump的拼写。
2.熟练掌握can的陈述句和一般疑问句及其答语的运用。
教学准备
1.一些动物图片及本课单词卡片。
2.拼图卡片。
3.让学生提前准动物单词卡片。
4.动物折叠书。
教学设计
三年级下册小学英语冀教版三年级起点《Lesson4HorsesandRabbits》优秀教学--第1页
三年级下册小学英语冀教版三年级起点《Lesson4HorsesandRabbits》优秀教学--第2页
Step1.Greeting
Sayhellotoboysandgirls.
Step2.Singasong
SingthesongBingo.
Step3.Revision
LookatPPTandplayagame:findthemissinganimalsandputthemonthebigfarm
cardontheblackboard.
Step4Presentation
1.learntheword:horse
(先拼图，再学单词)
Usethecardtolearntheword“horse”,thenlookatthePPTandteacherintroduce:
Thisisahorse.Thesearehorses.Whatcanhorsesdo?Horsescanrun.(做动作然后学
习run,学习句子的时候利用男生齐读，女生齐读。然后各小组齐读。最后和自己
的同桌读句子以达到每一个人的过关。)
2.learntheword:rabbit
(先拼图，在学单词)
Usethecardtolearntheword“rabbit”,thenlookatthePPTandteacherintroduce:
Thisisarabbit.Thesearerabbits.Whatcanrabbitsdo?Rabbitscanjump.(做动作然
后学习jump,学习句子的时候利用大小声，各小组齐读，手心手背读）
3.练习动词DoandSay
jump,jump,rabbitscanjump.
run,run,horsescanrun.
fly,fly,birdscanfly.
swim,swim,fishcanswim.
dance,dance,Icandance.
sing,
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