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中学生心理健康教育教案

中学生心理健康教育教案

作为一名教学工作者，就不得不需要编写教案，通过教案准备可

以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那要怎么写

好教案呢？下面是小编收集整理的中学生心理健康教育教案，欢迎阅

读，希望大家能够喜欢。

中学生心理健康教育教案1

第一课兴趣是求知的动力

一、教学目的：

帮助学生了解兴趣是学习的动力，引导学生在学习、生活中培养

广泛的兴趣。

二、教学准备：

字谜答案、扇形的小苹果找座位图、四组数学口算机、录音机、

配乐录音带

三、教学过程

1．导入

教师：今天我们先来听一段录音故事。（播放麦克斯韦小时候的

故事配乐录音）

2．学文明理

提问：谁来说说小小的麦克斯韦为什么喜欢提出许多问题？

（学回答后教师小结）

教师：同学们说得很好，麦克斯韦对什么事情都好奇，都想知道

究竟，这是一种学习的兴趣。正是因为有了这种学习的兴趣，麦克斯

韦最后城为了英国著名的科学家。

许多有成就的人，他们从小对自己身边的事物有极大的兴趣。衣

同学们看看书上还为我们介绍了其他的人。

（学生自己阅读课文中有关达尔文及严文井的故事）

教师：听了刚才的故事，看了书中的课文，请同学们说说看书的

想法。（学生自由发言）

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3．活动明理

（1）请同学们分组说说自己的兴趣是什么？说完后再选一名代表

给全班同学说说你们组的发言情况。

（2）做个放松小游戏

出示课前准备好的字谜条幅粘贴在黑板上，请学生猜。将学生猜

中的答案随时粘贴在字谜的旁边，并为猜中答案的学生发一颗智慧星。

（3）谁来帮助苹果娃娃

分别将扇形的填字游戏及写有“青、晴”等文字的苹果贴在黑板

上，谁给苹果娃娃找到座位，就请谁把苹果娃娃带到他的座位上。

（4）开个小擂台赛

分别出示口算比赛题，每次两名同学比赛，看谁能当擂主，教师

为擂主颁发证书。

（5）想想自己最感兴趣的课有哪些？把它填在书中的表格中，填

写完后再想一想自己为什么会喜欢这些课？对自己不喜欢的课，想个

办法使自己对这样的课有兴趣。最好能将这个办法写在表格后面。

4．总结全课同学们喜欢今天的学习吗？大家的回答和笑脸告诉了

老师。你们很喜欢这样的学习。其实我们的学习都能像今天的学习这

样使你有兴趣。请同学们回家后问问自己的家长，他们的学习兴趣，

并请你的家长和你一起动脑筋，找一找培养学习兴趣的好方法。

第二课镜子里的我

一、教学目的：帮助学生知道什么是真正的自我，什么是对自我

的正确认识，懂得什么是悦纳自己。通过活动，引导学生正确地评价

自己。知道正确评价自己有利于身心健康。能够接纳自己的优缺点，

充分利用自己的长处，使自己快乐地学习和生活。

二、教学准备写有关人物的形容词题板、格言条幅、个人小时候

的生活照片、森林动物演出大会故事配乐录音及录音机。

三、教学过程

1．导入

同学们，老师知道大家都是乐于助人的好学生，今天，老师为大

家带来了一个小朋友，它最近的心情不好