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保护环境练习题

一、选择题

A.随手关灯

B.随地乱扔垃圾

C.浪费水资源

D.大量使用一次性塑料制品

2.下列哪种能源属于可再生能源？

A.煤炭

B.石油

C.太阳能

D.天然气

A.绿萝

B.菊花

C.茉莉花

D.玫瑰

4.世界环境日是每年的哪一天？

A.6月5日

B.4月22日

C.3月12日

D.5月1日

二、填空题

1.________是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。

2.________是指在生产、生活过程中产生的不再具有使用价值并无法回收利用的废弃物品。

3.________是指通过回收、翻新、再利用等方式，使废弃物重新具有使用价值的过程。

4.________是指自然界中存在的各种生物，包括植物、动物和微生物。

三、判断题

1.低碳生活就是指生活中尽量减少能源消耗，减少二氧化碳排放。（）

2.一次性塑料制品可以随意丢弃，不会对环境造成污染。（）

3.植树造林是保护环境的重要措施之一。（）

4.工业废水可以直接排放到河流中。（）

四、简答题

1.请列举三种节约用水的方法。

2.请简述垃圾分类的意义。

3.请谈谈如何在生活中减少塑料袋的使用。

4.请举例说明保护生物多样性的重要性。

五、名词解释

1.可持续发展

2.碳足迹

3.生态平衡

4.环境污染

六、计算题

1.如果一个家庭每月用水量为100立方米，而节水龙头能节约15%的水量，那么使用节水龙头后，这个家庭每月能节约多少立方米的水？

2.某城市一年内产生了100万吨垃圾，如果通过回收利用减少了20%的垃圾量，那么实际处理的垃圾量是多少？

七、案例分析题

1.某地发生了一起严重的工业废水污染事件，导致附近河流的鱼类大量死亡。请你分析可能的原因，并提出相应的解决措施。

2.某城市为了减少空气污染，实施了机动车尾号限行政策。请你评价这一政策的优缺点。

八、论述题

1.论述我国环境保护政策的主要内容及其在实践中的成效。

2.分析全球气候变化对人类生活的影响，并提出应对措施。

九、设计题

1.设计一个家庭垃圾分类回收方案，包括垃圾分类的标准、回收流程和宣传措施。

2.设计一项针对校园的节能减排活动，包括活动目标、实施步骤和预期效果。

十、实践题

1.请你调查所在社区的环境状况，列举存在的环境问题，并提出改善建议。

2.实践一次绿色出行，记录出行方式、出行路线和所花费的时间，并与平时出行方式进行对比，分析绿色出行的优缺点。

答案

一、选择题

1.A

2.C

3.A

4.A

二、填空题

1.环境保护

2.固体废物

3.资源回收

4.生物多样性

三、判断题

1.√

2.×

3.√

4.×

四、简答题

1.三种节约用水的方法：

使用节水型马桶和淋浴头。

关闭水龙头时注意拧紧，防止滴漏。

用洗菜水、洗衣水等二次利用水资源进行浇花、冲厕所等。

2.垃圾分类的意义：

减少垃圾处理量，提高资源回收利用率。

降低环境污染，保护生态环境。

培养公民环保意识，促进绿色生活方式的形成。

3.减少塑料袋使用的方法：

使用环保购物袋、布袋等替代塑料袋。

重复使用塑料袋，尽量做到一袋多用。

在购物时选择散装商品，减少包装袋的使用。

4.保护生物多样性的重要性：

生物多样性是维持生态平衡的基础。

生物多样性对人类的食物、药物等有重要贡献。

生物多样性有助于抵抗疾病，保持生态系统的健康。

五、名词解释

1.可持续发展：指满足当代人的需求，不损害后代人满足其需求能力的发展。

2.碳足迹：指个人、组织、活动或产品在其全生命周期过程中直接或间接产生的二氧化碳排放总量。

3.生态平衡：指生态系统中生物与生物、生物与环境之间相互作用达到相对稳定的状态。

4.环境污染：指由于人为或自然原因，环境中的有害物质超过环境自净能力，导致环境质量下降，影响人类和其他生物正常生存和发展的现象。

六、计算题

1.100立方米×15%=15立方米

使用节水龙头后，这个家庭每月能节约15立方米的水。

2.100万吨×(120%)=80万吨

实际处理的垃圾量是80万吨。

七、案例分析题

（略，需根据具体情况进行回答）

八、论述题

（略，需根据具体情况进行回答）

九、设计题

（略，需根据具体情况进行设计）

十、实践题

（略，需根据具体情况进行调查和实践）