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信息技术能力提升2.0教研组研修计划范文（精选7篇）

信息技术力量提升2.0教研组研修方案范文篇1

一、自己分析

我是一名来自xx学校的青年老师。在近几年的教育教同学涯中，我越来越

感受到信息技术手段能有效的关心我解决在教育教学工作中的困惑，突破教学

难点，实现课堂教学效率的最大化。

因此，在这次信息技术2.0培训过程中我给自己制定的目标是实现从一师

一技到一师一策的转化，不仅要提升信息化应用力量，提高信息技术与教育教

学融合水平，更逐步具备在信息化条件下实施共性化教学的力量，研发优质教

育教学资源的力量。

二、研修主题

区信息提升工程

三、研修内容

1、解读教育部关于实施全国中学校老师信息技术应用力量提升工程的意

见，学习学校信息化教育教学进展规划和校本研修方案，了解中学校老师信息

技术应用力量提升工程2.0整校推动规划及项目开展的意义。

2、结合自己在教学中遇到的问题，确定力量点，寻求技术解决策略。

教学中学会用ppt，希沃白板等技术手段，提高自己应用信息技术进行学

情分析、教学设计和学业评价等的力量，破解教育教学重难点问题，转变同学

学习方式，满意共性化进展需求。

3、在独立研修学习的基础上，参与区、校、学科组的研修活动，通过组内

协作，进行线上和线下学习。

线上：平台学习；

线下：参与学校组织的校本研修（至少两次），做好过程性资料的收集，按

时提交作业。

在课堂教学中，利用信息技术的支持，让同学进行充分的展现沟通，达到

最佳的学习效果。

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四、研修措施和支配

研修措施

1、通过网络学习，在专家教授的讲解引领下，我们要不断更新自己的每天

扫瞄教育类网页1小时，进行网上沟通和研讨。

2、深化实践。以实践活动为载体，将培训所得运用到课程当中去，可以进

行相互学习提高教学实效。立足学校实际，解决当前信息技术教学难题，以研

促教。

3、仔细听课评课，乐观备课做课。利用观摩学习的机会见贤思齐，学习提

高。通过实践反思再实践的教学活动，研修提高教学力量，优化教学模式，丰

富教学艺术。

4、乐观参与培训，潜心学习研讨，仔细参加活动，相互沟通，共同进步，

乐观向专家请教，解决教学中存在的问题，利用好每次的学习机会。

研修支配

1、XX年xx月

（1）充分了解项目，仔细讨论项目方案。在学校信息技术2.0管理团队的

指导下进行线上、线下的培训学习。

（2）依据自身实际，选择力量点，进行力量点分析，确定研修提升方向，

制定研修方案。

（3）完成自己选择的三个维度的力量点的视频学习，完成平台要求的线上

研修。

2、XX年xx月-xx月

（1）连续平台上的视频，依据需要录制保藏，娴熟操作方法，然后制作各

类视频作品。

（2）结合校本研修方案和本教研组的研修支配，通过研修平台开展听课、

评课活动，依据力量点考核要求，基于研修平台进行学习或整合多种非正式学

习渠道，把握力量要求。

3、XX年xx月