第1-2课时listening and speaking Unit 1 Personal and Family Life 教学设计-【中职专用】 高一英语同步精品课堂（高教版2023修订版·基础模块1.docxVIP

基础模块一教学设计

Unit1PersonalandFamilyLife

第一、二课时WarmingUpListeningandSpeakinging

课题

Unit1PersonalandFamilyLife

(WarmingUpListeningandSpeakinging)

课型

新课

课时

2

授课班级

授课时间

80mins

授课教师

教材分析

本课教学内容选自高等教育出版社出版的“十四五”职业教育国家规划教材，《英语基础模块1》中第一单元的热身（WarmingUp）和听说（ListeningandSpeaking）板块，本单元主题为“个人与家庭”，要求学生能识别个人信息，以合适的方式与他人打招呼，并能就有关个人与家庭的信息进行交流。

学情分析

本课授课对象为中职学校一年级新生。经过九年的义务教育，他们有一定的英语基础知识储备，但学习差异性很大，部分学生学习兴趣浓厚，能用英语较为流畅地交流；但更多学习兴趣不高，不愿意开口。因此教师对教学活动应进行合理的设计，由易到难，由简到繁，由机械模仿到替换练习，再到语言实践，逐步铺设台阶，把学生可能遇到的困难挫折降到最低。教师做示范，引导学生练习打招呼和自我介绍，并为学生介绍其使用场合，再结合任务练习，逐步掌握常用表达，培养学习兴趣，形成礼貌得体的交际素养。

学习目标

知识目标:

学习单词和短语:vistit/manager/vocational/family/photo/doctor/delivery/flightattendant/firefighter/familyname/givenname/StarVocationalHighSchool/haveaclass/introduceoneself/talkabout/lookat/holdabasketball/insb’sarms/mustbe.

掌握句型:Couldyoutellmesomethingaboutyour...?/Ishe/shea...?/Whoisthis...insb’sarms?/Thislittleboymustbe...?

能力目标:

能够介绍家庭成员和问候他人。了解中国和西方国家名字的差异。

情感目标:

打招呼和交流时要有礼貌。

学习重难点

能在不同情境下选用合适的打招呼用语，并能简单描述家庭成员的基本信息。

能熟练运用描述家庭成员信息和不同家庭特点的句型。

教学方法

小组讨论法、任务教学法、情境教学法

课前准备

PPT课件，语音素材，图片

教学媒体

PPT课件、多媒体设备、语音素材、拓展资源包等

教学过程

教学环节

教师活动设计

学生活动设计

设计意图

Step1:

Warmingup

Leadin.

用英语和同学打招呼，用英语做简单的自我介绍，让后让学生们也介绍自己.

学生说出已知的职业名称及相应工作场所的英文表达，:teacher,student,doctor,

Deliveryperson,flightattendant,firefighter

Lookandmatch.

教师展示图片，让学生将图片与正确的描述进行匹配，懂得如何礼貌地打招呼，简单地介绍自己。

掌握短语.

familyname姓givenname名

StarVocationalHighSchool星星职业高中

填写表格并总结信息.

Lookandact.

看图片，用句子表演情景。

1.向同学和老师打招呼，像老师一样介绍自己。复习并学习关于职业的单词。

根据图片进行讨论，并将它们与正确的描述相匹配。

了解一些有助于理解的短语。然后将信息组织成表格，并清晰地记住它们。

练习用英语打招呼

描述职业.

简单问候和自我介绍，帮助师生互相认识，激活英语课堂。学习表达职业的单词为下一任务做准备。

本环节旨在激活学生关于自我介绍与相互问候的常见词汇储备，并在有句型提示的情况下，熟悉相关表达，为下一环节的听力活动做语言储备。

Step2:

Listening

Listenandtick.

1)在听力练习之前，要求学生阅读选项预测大意，然后听录音，选择正确的答案。

2)复习短语:haveaclass/introduceoneself/talkabout

Listenanddecide.

阅读句子，注意职业、课程和名称，通过听力练习掌握关键信息。

Listenandcomplete.

在听之前，让学生阅读信息卡片，了解缺失的部分:艾乐贝克和李艳青来自哪里。播放听力，获得关键词填空，检查他们的答案。

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