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大象版(科学)一年级(下册)全册课件[精品]
大象版小学科学一年级下册分工合作找证据
它有几条腿?闯关游戏规则说明:在一分钟内,数出2条腿和4条腿的动物各有几只?填在书上P1页的“记录单”中。要求:1.独立完成自己的记录单2.完成后不相互查看,举手示意。3.完成后不随意说话。
第一关记录单2条腿的动物_____只。4条腿的动物_____只。12
第二关记录单2条腿的动物_____只。4条腿的动物_____只。6条腿的动物_____只。452
第三关记录单2条腿的动物_____只。4条腿的动物_____只。6条腿的动物_____只。262
反思我们都有什么闯关经验?怎样才能快速的闯关?
制定计划小组成员任务探探小组长,负责记录究究数2条腿的动物奇奇数4条腿的动物妙妙数6条腿的动物
第四关记录单2条腿的动物_____只。4条腿的动物_____只。6条腿的动物_____只。2130
1.水的特性
小河水,哗哗流,叔叔阿姨牵着走;浇绿村南玉米地,浇肥村北一塘藕;村里有了自来水,从此用水不发愁;滴水如油要珍惜,水是我们好朋友。
同学们,在我们身边,哪些地方有水呢?现在就让我们一起来做个活动吧:寻找身边的水。
喷泉
眼泪
井水
雨水
我们在寻找周边的水的时候要注意安全。
水有哪些特性呢?
看一看尝一尝闻一闻摸一摸找特性的好办法
尝到了:水是没有味道的。看到了:水没有颜色的、透明的。闻到了:水是没有气味。动手做:水可以倒来倒去。
将搜集到的水集中起来,建立自己的小水库。
把作品放到记录袋里。观察小记录什么地方有水我的观察方法观察结果
再见
2水和盐的故事第一单元水与溶解
一、导入新课视频“小毛驴过河”。
二、阅读盐是我们生活的必需品,在解放战争时期,敌人限制红军买盐,为了能买到盐,并送过关,小红军想了巧妙的方法。想想看小红军把盐藏在哪里了?
三、提出问题小红军把盐藏到哪里了?1是把盐“化”到水里了吗?2盐能“化”到水里吗?3
四、制定计划①倒一杯水。②取一小勺盐,放进水里。③观察。“把盐‘化’到水里”研究计划
五、实验①准备好一杯水②向水中倒入一小勺盐③看到的盐慢慢变少④最后盐全都看不见了
六、得出结论能不能用一句话说说盐是怎么藏到水里的?盐是化在水里的。这种现象也被称为盐溶解在水里看不见了。但并不所有的盐都能化在我们这一杯水里。盐多了,水也要更多。盐能化在一定量的水里。
六、得出结论视频“这是溶解吗”。
再见
大象版小学科学一年级下册第一单元3水能溶解哪些物质róngjiě
提出问题你知道还有哪些物质可以溶解在水里吗?róngjiě
猜想你认为哪些能溶解在水中?哪些不能溶解在水中呢?
制定计划“水能溶解哪些物质”研究计划①倒四杯水。②取适量沙子、食用油、白糖、红糖分别放入水中。③观察。……
实验准备1、透明杯子4个2、红糖、沙子、白糖、食用油各少许。3、毛巾一条。
实验要求1、有序领取、归还实验器材。2、小组成员分工明确,按照实验计划规范操作。3、认真观察,填写实验活动记录单。4、注意安全,一旦发生水杯翻撒,请及时用毛巾清理。5、实验结束时,请将实验器材收回实验盒中。
“水能溶解哪些物质”活动记录物质猜想验证沙子白糖食用油红糖......作出猜想,并通过实验来验证。能溶解的的“√”
“水能溶解哪些物质”活动记录物质猜想验证沙子白糖食用油红糖......作出猜想,并通过实验来验证。能溶解的的“√”
实验总结通过实验,你观察到了什么现象?
搜集证据沙子_____溶解在水中。不能
搜集证据白糖_____溶解在水中。能
搜集证据食用油_____溶解在水中。不能
搜集证据红糖_____溶解在水中。能
得出结论()()()()××√√有些物质(像食盐、白糖、红糖等)能够溶解在一定量的水里,有些物质(像食用油、沙子等)很难溶解在水里。通过实验,我们发现……
拓展延伸生活中的溶解
认识常见植物
常见的植物
同学们!介绍一下你认识的植物,说说它们的样子,如果能说出它们的用途就更好了。
柳树的枝条很细,也很软,叶子是长条形的。风吹来的时候……
韭菜像小草一样
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