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青少年网络流行文化现状、热点及问题

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一前言

“青少年流行文化”是在青少年中存在的、具有特定群体特征的流行文化现象。一般而言，通过以下几点来界定“青少年网络流行文化”，即发端于网络空间，在青少年群体中具有特别的吸引力，青少年群体喜欢它们、消费它们、享受它们，并赋予其特殊的意义和价值的文化。青少年网络流行文化具有流行文化、亚文化等多方面的基本特征，但是更具有青少年群体社会心理发展的特殊性，而且在全球化和互联网传播背景下，青少年网络流行文化更具有全球性、多样性、跨文化性、技术性的特征。

而文化不仅仅是生活经验和成长体验，还会形成一系列内化了的用以指导行为的共同价值与规范。所以，“青少年网络流行文化”不仅是青少年的同辈交往和自我认同，更是对青少年价值观的再构。另外，必须以更宏观的视角来认识青少年文化，青少年不是一个孤立的群体，他们与成年人互动交流并相互分享经验，青少年和成人共同创造并享有更宏大文化的一部分，青少年网络流行文化对于这更宏大文化的形成与发展也产生了重要的影响。

随着互联网的普及与发展，逐渐形成了以互联网为基础的网络文化。青少年是互联网运用的重要群体，基于其自身独特气质形成了青少年网络流行文化景观。互联网已经深度嵌入当代青少年的生活与学习，成为青少年社会化的次级影响因素。青少年的网络技能学习能力强、网络使用方式多样，喜欢追逐新潮，勇于尝试新事物，这为青少年网络流行文化的发展增加了更多的活力，网络流行文化已经成为影响青少年思维、语言、行为、价值观的重要因素之一。

同时，青少年网络流行文化不可能脱离互联网流行文化的大趋势，成年人的流行文化对于青少年群体的渗透是一个方面；另一个方面，发端于青少年群体的网络流行文化也可能在成年人中流行，尤其是在亲子互动中。由于网络空间存在广泛参与互动，以及自由发挥创造和信息快速传播的便捷性，网络流行文化在传播和发展的过程中极易产生变异，同一名称和指代下的网络文化很可能呈现完全不同的赋意理解和小圈子玩法，而这也造成了对于网络流行文化认知和评价的分化和差异。

网络流行文化中资本和市场的力量亦不容忽视。网络流行文化的商业价值被资本和市场利用，使得网络流行文化的发展呈现消费主义、商业主义的很多特征。资本在互联网社会中的运作，尽管对于推动互联网的发展不可或缺，也给社会带来了巨大的红利，但是资本的过度逐利性也给网络流行文化带来了很多挑战。青少年群体由于年龄较小、涉世不深，一般对于这些不敏感、无察觉，往往容易陷入被控制和被强制的价值植入，以及被利用、被迷惑的不良消费。

本文基于2020年中国未成年人互联网运用状况调查数据，分析未成年人接触网络流行文化的现状，通过观察和梳理近几年在青少年群体中广泛流行的网络文化，反思和窥视网络流行文化对于青少年的影响，剖析当前青少年网络流行文化发展中存在的问题及潜在风险，并给出相应的对策建议。

二相关调查结果

1.网络流行影响未成年人的言语和行为

调查显示，累计超过五成未成年人使用网络流行语（经常使用+较多使用+有时使用，62.2%），仅有9.8%的未成年人“从不使用”网络流行语，使用网络流行语的未成年人占大部分（见图1）。如果按照量表进行加权计算，未成年人生活中使用网络语言的整体得分为40.5分（百分制），也就是说，生活中未成年人大约有四成会使用网络语言。而另一项数据表明，只有三成（33.2%）未成年人从不模仿网上的行为，五成未成年人学唱网上流行歌曲，近两成（19.5%）未成年人会模仿网络说话的方式。而对网上流行的娱乐活动、网上流行的东西、网络游戏中的人物、网上流行的新玩法等，部分未成年人会模仿或购买（见图2）。调查显示，网络流行文化对未成年人的日常语言和行为产生了不小的影响。

图1生活中使用网络用语的频率（2020）

图2生活中模仿网上行为的种类（2020）

2.熟悉很多网络流行语

调查显示，超过半数（55.0%）的未成年人表示熟悉一些网络用语[1]。在众多网络用语中，未成年人熟悉程度较高的为娱乐综艺方面用语，如“cp”（36.5%）、“skr”（22.4%）；其次为社交方面用语，如“养火花”（17.8%）、“扩列”（17.5%），此外，15.8%的未成年人熟悉源自漫画《七龙珠》的词语“战五渣”（见图3）。

图3网络用语熟悉情况（2020）

3.喜欢明星和游戏高手等网红，以后更希望成为艺术家、明星

调查显示，在未成年人喜爱的“网红”[2]中排名前20位的可大致分为四类：一是娱乐明星类；二是网络游戏解说和电竞选手；三是短视频创作红人；四是带货主播。另约有两成人（17.6%）与自己的偶像或明星在网上有过交流。此外，调查显示，在未成年人对未来的职业期待这一问题上，明星（18.0%）、