黄金卷07-【赢在高考·黄金8卷】备战2024年高考政治模拟卷(辽宁专用)(参考答案).docxVIP

黄金卷07-【赢在高考·黄金8卷】备战2024年高考政治模拟卷(辽宁专用)(参考答案).docx

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【赢在高考·黄金8卷】备战2024年高考政治模拟卷(辽宁专用)

黄金卷07·参考答案

(本卷共20小题,满分100分,考试用时75分钟)

一、选择题(本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的。)

1

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3

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5

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7

8

B

D

A

C

B

D

D

D

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D

C

D

D

B

B

B

B

二、非选择题:本题共4小题,共52分。

17.【答案】(1)①人民群众是社会历史的主体,是历史的制造者,每个人都是历史活动的参与者。宽敞红河儿女爱岗敬业、无私奉献和敢于创新,为高质量推动中国式现代化的红河实践贡献力气。②人民群众是社会物质财宝的制造者,宽敞红河儿女在生产领域制造出人民吃、用等必需的生活资料,为推动红河高质量进展供应物质基础。③人民群众是社会精神财宝的制造者,红河儿女辛勤劳动、勇于创新的生活和实践涵养了文化创作的土壤,激扬深厚蓬勃的精神力气;宽敞红河儿女还通过文化实践活动,推动红河文化出新出彩。④人民群众是社会变革的打算力气,宽敞红河儿女锐意改革、勇于创新,在实践中革新制造,推动各项改革向纵深进展,从而不断推动红河社会进步和进展。

(2)①分析是综合的基础。技术人员对影响飞播造林科学试验的各个参数及不同参数的影响程度分别进行定性和定量争辩,通过分析为综合做预备。②综合是分析的先导。技术人员把通过争辩得到的各个技术参数,依据事物固有的联系联结和统一起来,在飞播造林生产实践中不断对比、调整,形成对飞播造林技术模式的整体生疏,在实践中攻克一个又一个技术难题,走上系统综合造林的科学轨道,将综合的结果指导人们对事物进行新的分析。③分析与综合是方向相反却又相辅相成的对立统一关系。技术人员全面而又深刻地把握了飞播造林技术,成功开创了飞播造林技术模式,将分析与综合辩证地统一起来,生疏事物,解决问题。

18.【答案】(1)①坚持创新进展理念,建设创新引领、协同进展的产业体系,实现实体经济、科技创新协同进展,使科技创新在实体经济进展中的贡献份额不断提高。②坚持把进展经济的着力点放在实体经济上,筑牢现代化经济体系的根基。③更好发挥政府作用,推动政府履行好经济职能,促进有效市场和有为政府更好结合,激发企业进展活力。④推动产学研结合,加快科技成果转化。

(2)①企业要留意妥当保存学问产权的研发记录、权利证书、著作权原始载体等资料,必要时可作为事实凭证。②企业对自主创新的技术、产品设计和培育的商业标识应准时申请专利授权和商标注册。③企业要科学选择研发成果的爱护方式,考虑技术更新的快慢、保密措施的难易程度等因素,打算申请专利还是作为商业隐秘爱护。④国家要加强学问产权的法律救济,为产权全部者供应必要挂念。(每点2分,任意答出三点即可得满分,其他答案言之有理亦可得分)

19.【答案】本题为开放题,按等级量表评分。

等级水平 等级描述

水平4 观点正确;学问运用精确?????;材料提取恰当;论述清楚;规律严密,论证有力

水平3 观点正确;能运用学问;材料提取比较恰当;论述比较清楚;规律比较严密,论证比较有力

水平2 观点正确;排列相关学问;材料提取一般;论述不清楚;规律混乱,论述缺乏力气

水平1 应答与试题无关;重复试题内容;没有应答

答案示例:当前全球经济复苏乏力、国际产业链供应链受阻,基础设施建设能有力拉动经济增长成为全球共识,该领域也成为大国竞争博弈的重要战场。共建“一带一路”十年来,中国始终秉持人类命运共同体理念,坚持共商共建共享的原则,将基础设施建设和互联互通作为优先进展方向,顺应了宽敞进展中国家的迫切要求,反映了国际社会的普遍愿望,既促进了沿线各国经济增长,又为全球贸易与投资供应了强劲动力。面对全球基础设施建设的资金缺口,需要各国携手共同应对全球性挑战。“一带一路”是一个开放的平台,可以与全部互联互通的倡议进行对接,发挥各自优势,形成合力,共同挂念进展中国家加快建设基础设施,为拓展多双边经贸合作的新渠道和新引擎,共同为全球互联互通注入新动力。

20.【答案】政府严格执法是全面推动依法治国的基本要求之一,能够为爱国主义教育法的全面有效实施供应坚实保障,有利于加强新时代爱国主义教育,传承和弘扬爱国主义精神,分散人民力气,推动强国建设、民族复兴。但也要充分生疏到学校、基层群众性自治组织等在爱国主义教育中的责任。依法治国是一项系统性工程,保障和推动爱国主义教育有效开展还离不开科学立法、公正司法、全民守法。立法机关要进一步完善和细化与爱国主义教育相关的法律条文,提高法律的可执行性、可操作性;司法机关要充分发挥司法职能作用,依法严峻?惩处违反爱国主义的行为;国家要开展法治宣扬教育,引导公民

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