【知识学习】新目标七年级英语下学期Unit 4 I want to be an actor-教学设计.pdfVIP

工作材料

新目标七年级英语下学期Unit4Iwant

tobeanactor?教学设计

一、设计思路：通过本单元的语言学习和课堂交际活动,了

解行业类别，熟悉就业行情,学会谈论自己与他人的职业；

谈论自己或他人的职业理想并陈述原因；学会看懂和书写英

文招聘启事和职业供求信息，教会学生初步学会生存本领,

了解社会的基本要求，发挥特长，树立信心。二、本单元教

学目标

1、学会谈论自己与他人的职业。

2、谈论自己或他人将来想从事的职业并陈述原因。

3、引导学生继续学习动词的一般现在时态。

4、培养学生人际交往、逻辑表达及内省等多元智能。

5、培养学生自主学习的学习策略和推测词义的思维技

巧。6、能够阅读招聘广告，并写一份招聘广告。

三、词汇

doctor,reporter,policeofficer,waiter,bankclerk,sale

sassistant,dangerous四、语言目标

whatdoeshedo?Heisawaiter.whatdoyouwanttobe?Iwanttob

eanactor.wheredoeshework?Heworksatabank.五、语言结构

1、、引导的特殊疑问句2、、的一般现在

时的用法3、肯定与否定陈述六、学习策略1、个性化学习2、

推测词义七、跨学科学习1、人际交往2、逻辑表达八、课

范文材料

工作材料

时及内容安排第一课时SectionA

a,1b,1c,2a,2b,2c第二课时

SectionA

GrammarFocus

3a,3b,4GameGuessthejob第三课时SectionB

a,1b,1c,2a,2b,2c第四课时SectionB

3a,3b,3c第五课时4Groupwork,Self-check1,2,3,

justforFun九、教学活动

Periodone知识与能力

1.matchthevocabulary:salesassistant.Doctor.Actor.Re

porter.Police.officer.waiter.Bankclerk.student2.mas

teranduse:whatdoyoudo?whatdoeshedo?Doesheworkinhosp

ital?教学重、难点及教学突破重点

1.Thevocabulary2.language:whatdoesshedo?

Sheisadoctor.

难点Usethelanguagetoaskforthejobs教学准备、1、

教师准备多媒体、录音带，2、学生预习，职业名称的表达

教学步骤、时间教师活动学生活动媒体运用

Step1organization1’

organizestudentstopreparefortheclass

Step2Reetalk2’

范文材料

工作材料

Talkabouttheweatherandweeks.Thestudenttalkaboutsome

thing.

Step3Presentation