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小学语文教研组工作总结优秀报告--第1页
小学语文教研组工作总结优秀报告
小学语文教研组工作总结优秀报告1
这学期,我校语文教研组的工作在学校的统一领导下,按照
学期初制定的工作计划,全体语文教师团结协作,真抓实干,兢
兢业业,踏踏实实全面贯彻学校对教研工作的要求,从规范入
手,有目的,有计划,有步骤地加强课堂教学改革研究,以全面
提高本组语文教学水平及语文教学质量,全面提高学生的语文素
养为目的,形式多样地开展语文教学工作,圆满地完成了本学期
的教学教研工作,现总结如下:
一、加强校本培训,促进教师专业发展
作为教研组,我们深深地感到,教研组应该始终站在课程改
革浪潮的前头,为学校的语文教学,为推动学校整体语文教学水
平的提高,发挥教师集体的智慧和才能。因此,本学期,我校语
文教研组以教研组为中心,注重加强教师的校本培训工作,多渠
道的对教师进行培训,促进教师的专业发展。
1、语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验
的学习,学习了区研训中心下发的资源包,使新的课程理念深入
人心。在教师的自主学习中,每位语文教师的教科研水平都得到
了更进一步的提高。
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2、开展好教研活动,利用教研活动的时间组织切实有效的
“同课异构”案例研讨活动,教师在学习、交流、实践的过程
中,培养了老师们的合作交流意识和研讨能力。
3、重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓励教师积极
外出或在校内听课或参加培训或自主学习。在多次的培训中,我
校语文教师的各方面能力与水平都得到了提高。
二、积极开展各种教研活动,提高教师教学能力和教学水平
1、认真积极地开展校内听课活动,促进教师集体教学水平
的提高,一直是我校搞好教研工作的传统。本学期,这个光荣的
传统继续在我校语文教研组懂得到发扬。鼓励教师之间相互学
习,一起讨论,
共同参与,发挥着传、帮、带的作用。每次活动,我们都认
真抓好以下环节:组织听课,评课、诊断、总结。交流中,教师
的教育科研能力也得到开发,从多方面对一堂好课有了更全面的
认识。
2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动,如开学
初,举行了骨干教师的讲示范课和说课活动,并请区研训主任指
导;举行了三年级语文作文课的研讨活动;还举行了校级合格、示
范教师的说课竞赛活动。在这些活动的开展中,教师互帮互学,
共同进步。这样的教研研氛围,不仅加深了教师间的相互了解,
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更促进了教师教学技术上的提高,达到了取长补短、共同发展的
目的。
三、教学常规检查常抓不懈,落实到位
为了使教学工作规范化,制度化,科学化,条理化,每个月
的常规检查,都很抓落实,不走过场形式,认真细致,发现问题
及时整改。通过督促、检查教师们形成了工作习惯,每到月底总
能及时完成各项任务。
四、积极开展课题研究
本学期,我们主要开展了微型课题研究,采用了听评课和写
小论文的形式,做到人人参与,较好地完成了任务,有了一定的
小成果。
五、教研组工作存在的不足:
有些教研活动开展的不够扎实,缺乏创意,活动效率不高。
个别教师对教研组活动重视不够,认识不够端正,参加集体活动
的热情、积极性不高。
总之,在本学期里,我们语文组
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