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爱小鸟大班教案6篇

爱小鸟大班教案篇1

一、活动目标

1、会通过多种形式（语言、动作、想象、察看）来欣赏画作，充分感受画作清新和欢快的意境。

2、学习词语，巩固淡浓墨技法的创作，学习用点、洒、流等技能创作。

3、体验活动和绘画创作的欢快。

二、活动准备

音乐（安静山林、天堂之歌）、课件。

三、活动过程

（一）结合课件，散文导入：《小鸟天堂》

在天马河中，有一个小岛。……“鸟的天堂”确实是鸟的.天堂啊!

师：故事好听吗？你觉得小鸟的天堂是哪里？为什么？

这株榕树长得怎么样？

（二）欣赏吴冠中的《小鸟天堂》。

1、介绍画家

欣赏画作《小鸟天堂》

师：你瞧到了什么？

听音乐分角色表演。（部分扮小鸟、部分扮大树。）

2、引导幼儿察看、想象并用动作表现画面中的小鸟，树的不同造型，感受热闹、欢快的气氛。

师：谁会用动作来表现这群欢快的小鸟？我们大家一起来学一学，好吗？

师：榕树是什么样的？你会用动作来表现吗？

师：看了这幅画，你有什么感觉？会想到什么？

3、小结：和孩子一起用美妙的语句概括叙述该画意。

（三）欣赏吴冠中其余三幅《小鸟天堂》

师：除了这幅小鸟天堂，吴冠中老爷爷还创作了其余几幅《小鸟天堂》，我们一起来欣赏。

1、学习技法，老师示范创作，重在启发幼儿学习用淡浓墨创作榕树，用彩墨表现鸟及各种物体。

师：画面上用了哪些颜色？黄色、绿色、红色、蓝色的点会是什么呢？这些点是怎样留在画纸上的？（点、洒、流）

2、小结

师：吴冠中老爷爷创作的《小鸟天堂》，墨色有浓有淡。还用……等技能绘画技巧创作出了一副副绝美的画作，其中有一幅画作还被大英博物馆收藏。

（四）幼儿创作

师：让我们也来做一回小小画家，来创作一副你的《小鸟天堂》吧！

幼儿创造，老师播放音乐，巡察引导。

四、活动结束

1、评价

2、总结

爱小鸟大班教案篇2

活动目标

1、通过说说、看看、听听理解诗歌《留住小鸟》的内容，感受诗歌美妙的`意境。

2、学习仿编诗歌，试验用多种方式表现自身对诗歌的理解。

3、乐意参加诗歌听赏活动，在同伴面前大胆表达。

4、引导幼儿细致察看画面，积发幼儿的想象力。

5、萌发对文学作品的兴趣。

活动准备：

课件、小鸟图片

活动过程

一导入

1、出示小鸟图片，小伙伴，看，这是谁呀？（小鸟）

2、爱好它吗？为什么呀？有很多小动物也很爱好它，想留住它,让我们一起来听听诗歌吧？

二欣赏诗歌

1、老师念诗歌一遍,提问:你听见了吗？还有谁也爱好它呀？（小狗,小猫,小兔）

2、小动物们都很爱好小鸟,想留住它，那它们会怎么做呢？带着这个问题我们再来欣赏一遍诗歌。

三分段欣赏诗歌，理解诗歌

1、小鸟飞进小狗的院子里,小狗想留住小鸟,它是怎么做的呀？（搭了一间美丽的积木房子）怎么样的积木房子,用了一个什么动作（搭）,哇,多美丽的积木房子呀？你们爱好吗？我也很爱好,那小鸟会爱好吗？为什么不爱好（没有自由）,学习扑扇着.

2、睢,小鸟又飞进谁的院子里了？小猫想留住小鸟吗？那它会想什么方法呢？为它编了一只精美的小笼子.（真是只精美的小笼子,多精致多美丽呀!这可是小猫用竹子编起来的呀？它用了个什么动作？

小鸟会爱好吗？为什么？）

3、这次小鸟又飞进哪了呀？小想留住小鸟,它是怎么做的呢？（栽了一棵小树苗）,哎,这次小鸟会留下吗？为什么？小树苗渐渐的长大了,小鸟又是怎么说的呀？

4、原来树才是鸟儿的家,那我们应当保护树,让小鸟有温暖的家,哎,小狗和小猪也明白了:树才是鸟儿的家,有树才略留住小鸟,瞧,他们拿着铁锹种树去啦!

四完整学念

1、老师告知你们哦,把这些图片连起来就成了一首好听的散文诗,题目就是t；留住小鸟.

2、老师查查看图片念诗歌.

3、好听吗？我们看着这些图片,把这首好听的诗歌说一说吧!

4、真好听呀,我还想听,你们能在念一遍吗？

小百科：鸟，又称作鸟儿。定义：体表被覆羽毛的卵生脊椎动物，鸟的紧要特征是：身体呈流线型（纺锤型或梭形），大多数飞旋生活。

爱小鸟大班教案篇3

活动目的：

1、通过欣赏乐曲《小鸟捉虫》，培养幼儿对音乐的感受力，引导幼儿初步理解和想象乐曲中鸟飞和小鸟捉虫的音乐形象。

2、培养幼儿听赏乐曲的兴趣，初步让幼儿知道abc三段体曲式。

3、复习《小鸟醒来了》，要求幼儿能连贯、愉快地演唱这首歌。

4、熟识歌曲旋律，为歌曲创编动作。

5、能大胆表现歌曲的内容、情感。

活动准备：

1、春天背景图一幅：图片小鸟飞、小鸟捉虫各一只。

2、各色正方纸，事先教幼儿会折叠小鸟头饰。

3、配琴老师先熟识钢琴曲《小鸟捉虫》。

活动过程：

一、开始部分：

1、律动进场.

（老师弹小鸟飞乐曲）幼儿依次随着音乐飞进教室入座，（做发音练习时请小伙伴身子坐直，用自然声发音、唱歌）。

2、组织幼儿做发音，练习曲：《布谷鸟叫》

二、基本部分：

1、复习歌曲《小鸟醒来了》。

（1）师生齐唱一遍，（