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小学听课评语和建议(精选)--第1页

小学听课评语和建议

1、(1)能创设例情景，引发学生思考，培养学生思维能力，促进师生互动，

活跃课堂气氛，提高课堂教学效果;

(2)能通过物理学史的教学，引发学生学习物理的兴趣;

(3)能自然介绍研究物理规律的方法，并直接应用到课堂教学中;

(4)能利用分组实验培养学生的探究能力和科学的态度，团结协作的精神，

以及分析数据的能力;

(5)建议：注意语速、节奏以及过渡性语言(数学的逻辑);让学生充足的时间

发表意见;

(6)课堂容量较大;

(7)注意板书;

(8)小游戏→亲身体验(与实际相结合)→调查研究→研究性学习课题

2、(1)能利用网络优势培养学生搜集资料的.能力;

(2)教学设计思路清晰，但实施呈现传统化，如能创设例情景，但没有引发

同学讨论思维，课堂氛围不够浓厚，教学效果不佳;

(3)应注意培养学生分析资料(问题)和总结归纳资料(解决问题的能力)。

4、(1)应教会学生如何容易处理数据，如何从数据中发现结论(规律);

(2)本节课实际上不需要利用网络教学，只需要引用多媒体课件就足矣;

(3)应留有一定的时间让学生思考、讨论(新教师的缺点)，注意控制课堂节

奏、语言节奏)

(4)课堂教学方式较传统，希望年轻教师要大胆探索、大胆改革。

3、(1)教学设计思路清晰，知识由浅入深：谆谆诱导，创设情景：引发学生

思维，

促进师生互动，课堂气氛活跃;引导学生归纳总结，体现教师主导，学生主

体地位，培养学生分析例子，解决问题的能力，较好体现新课程的“三维目标”;

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(2)教学过程逻辑性较强，教学思路严谨，作为一名新教师来说教学基本功

较扎实;

(3)建议：

①可以给学生更充分的时间讨论，适当控制教学节奏;②创设的例可以增加

一些难度，更好训练学生的思维;

③备课要考虑多种因素，上课要灵活(遇到例，可以让学生讨论)。

5、(1)能通过创设例情景，激发学生的求知欲;(2)能利用课件直观解决教

学中的“难点”;

(3)能通过听、说、读、写训练学生学习外语的基本技能;

(4)教学思路较清晰，教学效果尚可，但应充分调动学生学习的主动性、积

极性，特别应鼓励学生大胆发言、讨论，引导学生参与课堂教学，充分体现学

生的主体性;

(5)能合理使用现代教育技术手段辅助教学;(录音→录像片段)→资料库

6、(1)能利用课前演讲及课文资源训练学生听、说、读、写等基本技能;

(2)能利用例、练习引发学生思考、发言，促进师生互动，提高学生学习的

主动性;

(3)应大胆引导学生讨论，活跃课堂气氛，激发学生的求知欲;(4)教学基本

技能及教学艺术(表现力等)有待培养、提高;

(5)教学设计思路基本合理，但应从“三维目标”的实现加以完善、补充，

另注意现代教育技术手段的合理运用。

7、(1)教学基本功尚可，能利用对话，播放录音，观看录像片断、图片等训

练学生的基本技能(听、说、读、写);

(2)教学方式较传统化，特别是课堂的语言氛围有待改进(教师汉语较多)，

师生互动、生生互动环节有待加强(应让学生主动、思考、讨论)，还有过早归

考点内容;

(3)本节课使用了较先进的教学手段(网络教学)，但效果并不比其它教学效