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《单动画对象沿引导线运动动画》;1.中小学信息技术纲要对教材提出的目标要求;中小学信息技术纲要提出的目标要求;2022年信息科技课程标准;;;教材所处的地位及作用;教材所处的地位及作用;1.了解动画的原理和制作动画的基本知识，掌握用flash软件制作电脑动画的知识和方法，能够用flash将自己的想法(创意)表达出来。;flash的制作方法和技巧；掌握动画的设置方法；认识动画和flash软件；制作一个简单的动画；知道帧、帧频与关键帧的含义；利用导入图片制作逐帧动画；了解信息技术对生活和学习的影响和信息安全知识。;1.理解引导线的作用，学会使用绘图工具绘制引导线。
2.学会制作单动画对象沿引导线运动动画。
3.通过完成做一做任务，体验绘制引导线，动画对象沿着指定的路径运动时带来的乐趣。
4.激发学生学习制作单动画对象沿引导线运动动画的乐趣，进一步培养学生运用信息技术解决问题的意识。
;1.学会设计运动路径
2.动画对象沿引导线运动;教学设想——学情分析;课时安排：
本节教学内容为1课时
总体教学思路：
是以学生自主学习、小组合作学习为主，以教师讲解、演示为辅，帮助学生学得知识，习得技能。最重要的是在完成任务的过程中引导学生初步感受“用绘图工具绘制引导线，调整动画对象的中心与引导线的起点或终点对齐，让动画对象沿着引导线运动”的制作思想。;明确任务要求，初步尝试用绘图工具绘制引导线，让摩托车沿着引导线运动。;1.精心设计和组织教学活动，上好每一节常规课，提高课堂效率。
2.在教学过程中运用多媒体辅助教学,可穿插游戏教学，将学生无意注意转化为有意注意。
3.教学过程要注重解决学生学习过程中遇到的典型问题，并能举一反三。
4.注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。有意识地培养学生之间互帮互助，合作的精神。
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