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五年级数学下册期末复习计划

一、指导思想:

根据本学期工作计划结合班级学生及数学学习的具体情况，以素

质教育为核心，以提高学生实际数学能力为重点，力求挖掘学生的积

极性和学习潜在能力，切实培养学生发现问题、提出问题、探究问题

解决问题的能力，同时培养学生的合作意识和与同伴的交流能力，全

面提高学生的数学成绩。

二、学生分析:

学生对于分数的理解、运算及解决问题等方面容易出错，可能由

于粗心或计算能力比较差，经常出错。另外圆柱的表面积计算也不是

很熟练，再者有一部分学生浮躁、懒散、不完成作业、学习态度不够

端正，这都是复习过程中值得引起注意的地方。

三、复习时间:

第16周至第19周

四、复习形式:

基础复习、分类复习、综合复习

五、复习内容:

复习时按照整册教材的知识体系分数与代数、空间与图形、统

计图表、实践与综合运用这四大块来进行知识的梳理。

六、复习目标:

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1.通过整理和复习，使学生掌握分数加减乘除法运算的方法，并

能正确的进行计算。

2.通过整理和复习，使学生掌握正方体、长方体、圆柱体的表面

积和体积的计算方法，灵活运用知识解决生活中的实际问题。

3.通过整理和复习，使学生能在方格纸上根据给出的轴对称图形

的一半画出另一半;能在方格纸上将简单图形旋转。

4.通过整理和复习，使学生知道复式折线统计图的作用，会用折

线统计图来表示数据。能根据需要选择条形统计图或折线统计图表示

数据;能根据统计结果作出简单的分析和判断。

5.通过整理和复习，使学生经历回顾小学阶段的学习情况，以及

整理知识和学习方法的过程，激发学生主动学习的愿望，进一步培养

反思的意识和能力。

七、具体安排:

周次内容

16-17分单元复习基础知识

18综合复习及检测

19查缺补漏阶段

八、复习措施:

(1)教会学生复习方法，先全面复习每一单元，再重点复习有关

重点内容。然后引导学生进行单元训练，对于出错多的知识点再次进

行讲评和训练。

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(2)采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方

法，提高学习兴趣。

(3)加强补差，让优等生帮助后进生。

(4)课堂上教会学生抓住每单元的知识要点，重点突破，加强解

决问题能力的培养，并相互进行口算能力的培养。

(5)多采取独立思考、相互协作的复习方式。给学生留有较多的

自主空间，充分利用小组互助的形式，通过多种复习活动发挥每个学

生的特点和优势。对各类学生给予充分的信任和鼓励，师生共同努力，

使不同层次的学生都有较大提高和发展。

(6)重抓双基，分层推进。复习中以巩固、强化基础为核心，

借用具体的课堂活动帮助学生对所学知识进行再现、梳理，进一步巩

固、强化双基。针对不同层次的学生提出不同的知识与技能目标，(学

困生:帮助他们查缺补漏，让其掌握最基本的知识点，能进行一简单

运用即可;中等生:掌握基础的知识与技能，并能正确