27 巨人的花园（教案）2023-2024学年-部编版语文四年级下册.docxVIP

27巨人的花园（教案）2023-2024学年-部编版语文四年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《27巨人的花园》选自部编版语文四年级下册，是一篇寓言故事。课文通过描绘巨人砌墙阻拦孩子们进入花园，导致花园失去春天，以及后来巨人觉悟后与孩子们共享花园的美好，传递了分享与和谐的价值观。本文旨在培养学生的道德情操，同时通过故事情节的分析，提高学生对于文本的阅读理解能力和想象力，强化语言表达能力，与四年级学生的认知水平相符合。教学内容与课程目标紧密联系，有助于学生语文素养的整体提升。

二、核心素养目标

1.阅读理解：提升学生对文本的深入解读能力，理解寓言故事背后的道德寓意，把握故事情节和人物特点。

2.语言表达：加强学生运用语言文字表达观点和情感的能力，学会通过故事讲述传递正面的价值观。

3.思维发展：激发学生的想象力和创造性思维，通过讨论和思考，探索分享与合作的重要性。

4.文化意识：认识并理解寓言文学的特点，增进对中华传统文化的了解和尊重，培养良好的文化素养。

三、重点难点及解决办法

重点：理解故事寓意，掌握故事情节和人物形象，学会运用语言表达故事情感。

难点：深入体会分享与和谐的重要性，并将其运用到实际生活中。

解决办法及突破策略：

1.通过分角色朗读、情景剧表演等形式，帮助学生融入故事情境，加深对故事情节和人物形象的理解。

2.设置小组讨论环节，让学生探讨巨人砌墙前后花园的变化，引导学生从故事中体会分享与和谐的意义。

3.设计相关写作练习，如写一篇关于分享的故事或心得，提高学生的语言表达能力，同时巩固故事寓意。

4.创设生活情境，让学生举例说明如何在日常生活中践行分享与合作，将理论与实践相结合，突破难点。

四、教学资源准备

1.教材：确保学生人手一本部编版语文四年级下册教材，提前布置学生预习《27巨人的花园》课文。

2.辅助材料：准备故事相关的图片、动画视频，用以辅助讲解故事情节，增强视觉效果。

3.教学器材：准备白板、粉笔、挂图等教学工具，方便展示故事结构、关键词汇等。

4.教室布置：提前设置小组讨论区域，便于学生进行合作学习；设置表演区，供学生进行角色扮演活动。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-利用多媒体展示巨人花园的图片，提出问题：“你们觉得这个花园有什么特别之处？”引导学生观察并发表看法。

-引入课题《27巨人的花园》，激发学生对故事的兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

a.教师朗读课文，学生跟随朗读，整体感知故事内容。

?b.分析故事情节，讲解巨人砌墙前后花园的变化，引导学生理解分享与和谐的重要性。

?c.讲解故事中的人物形象，如巨人、孩子们等，帮助学生把握人物特点。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：让学生探讨巨人砌墙前后花园的变化，讨论分享与和谐在生活中的应用。

-角色扮演：选取学生扮演故事中的角色，进行情景剧表演，加深对故事情节的理解。

4.课堂提问（5分钟）

-提问学生关于故事情节、人物形象、分享与和谐等方面的问题，检查学生对新知识的理解和掌握。

-鼓励学生发表自己的观点，进行师生互动，解答学生的疑问。

5.创新教学（5分钟）

-设置“分享时刻”：让学生分享自己经历过的一次分享经历，讨论分享带来的快乐和变化。

-利用白板展示故事结构图，引导学生总结故事情节，提高思维能力和语言表达能力。

6.核心素养能力拓展（5分钟）

-写作练习：让学生写一篇关于分享的心得体会，鼓励他们将所学应用到实际生活中。

-小组合作：设置小组任务，让学生共同创作一幅以“分享与和谐”为主题的画作，培养学生的合作精神和创新能力。

7.总结与反思（5分钟）

-教师与学生一起总结本节课所学，强调分享与和谐的重要性。

-鼓励学生课后观察生活，发现身边的分享与和谐现象，将所学知识内化为自己的行动。

教学过程用时总计：45分钟。在教学过程中，充分关注学生的主体地位，通过师生互动、创新教学等方式，解决重难点问题，提升学生的核心素养能力。

六、知识点梳理

1.故事主题：分享与和谐的重要性。

-通过《27巨人的花园》学习分享的意义，理解分享能带来快乐和美好。

-探讨和谐共处的社会价值，认识到人与人之间的分享是构建和谐社会的基石。

2.文学体裁：寓言故事的特点。

-了解寓言故事通过虚构的故事情节传达深刻的道理。

-分析《巨人的花园》中的人物形象、情节设置及其寓意。

3.阅读理解技巧：

-学习通过细节描写把握人物心理和性格。

-掌握通过故事情节分析主题和道理。

4.语言表达：

-学会运用生动形象的语言描述故事情节。

-练习通过口语和写作表达对故事主题的理解和感受。

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