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2022英语学科教育计划参照文本

经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，

养成良好的习惯，习惯了制订工作计划，让人变得不拖拉、不懒惰，

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2022英语学科教育计划1

一、指导思想

以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体

学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英

语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态

度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发

展奠定基础。

二、教学总目标

能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八

年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能

根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告

结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理

计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。

三.教材分析

《新目标英语》七年级(下册)，全书共有十二个单元，另两个复习

单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习的一些

语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、

时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都提

供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。

四、学生情况分析(略)

五、教学设想

1.认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每

堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需

求。

2.充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效

率。

3.多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存

在的问题和不足。

4.积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲比

赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲，课

前五分钟活动等。

5.注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。

6.不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。

六.教学进度安排

Unit16课时第一周第三周

Unit25课时第三周第四周

Unit35课时第五周第六周

Unit45课时第六周第七周

Unit55课时第七周第八周

Unit6ReviewandMid-Test5课时第九周

Unit75课时第十周第十二周

Unit85课时第十二周第十三周

Unit95课时第十三周第十四周

Unit105课时第十五周第十六周

Unit115课时第十七周第十八周

Unit12ReviewandFinal-Test11课时第十九周—第二十周

2022英语学科教育计划2

一、学情分析

四年级从上个学期的情况来看在英语学习上掌握较好，主要表现

为学习成绩层次上很均匀，英语学习兴趣很高，口语朗读上较为扎实。

四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生

由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又

提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以我们应该面向全

体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，

引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习

习惯。

二、教材分析

本册教材是供小学四年级下学期使用的。全书共分10个模块，内

含一个期末复习模块。每一个模块分为两个单元。一般情况下，第一

单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型练习，

包括一首歌或小诗。歌谣或小诗的学习，目的有三：一是培养学生的

语感和节奏感;二是提高发音的正确性;三是通过这些英语国家儿童所熟

知的歌谣，介绍一定的西方文化。其中的一些不常用的单词，不要求

学生在歌谣之外学会使用。在本册中，我们将学习星期的表达方法，

谈论有关郊游的情况，初步了解有关伦敦和美国的基础知识;我们将进

一步学习如何表达能力，如何谈论将来发生的事情;我们还将学习如何

描述过去的动作与状态，特别是如何在讲故事的进修讲述过去的动作

与状态。

三、教学目标

1、提