人教版(2024年新版)二年级数学下册全册教案(含课后反思).pdfVIP

人教版(2024年新版)二年级数学下册全册教案（含课后反思）

课题备注

数据收集和整理

平均分

除法

用2~6的乘法口诀求商

表内除法（一）的整理和复习

图形的运动（一）

表内除法（二）的整理和复习

合运算的整理和复习

有余数的除法

小小设计师

1000以内数的认识

10000以内数的认识

整百、整千数加减法

克和千克

数学广角-推理

总复习

数据收集和整理

一、教学目标

1.学生能够理解数据收集和整理的基本意义，认识统计表和象

形图。

2.学会使用简单的方法收集和整理数据，并能根据数据回答一

些简单的问题。

3.培养学生的观察、分类和归纳能力，以及与他人合作的能力。

4.引导学生感受数学与生活的联系，培养应用数学的意识。

5.渗透保护环境、爱护动物的教育。

二、教学重点与难点

教学重点

掌握数据收集和整理的基本方法。

学会填写和读懂简单的统计表。

教学难点

理解数据整理的过程和目的。

根据数据进行简单的分析。

三、教学准备

教师准备：多媒体课件、统计表范例、动物图片或模型。

学生准备：练习本、铅笔、橡皮等学习用具。

四、教学过程

（一）导入新课

创设情境：教师播放一段关于动物园的视频，展示不同种类的动

物。

提出问题：同学们，你们喜欢去动物园吗？动物园里有哪些动物

呢？（学生自由发言）

引入课题：如果我们想知道同学们最喜欢的动物是什么，应该怎

么办呢？今天我们就来学习如何收集和整理数据。

（二）新课讲解

1.数据收集

教师引导学生讨论：如何收集关于同学们最喜欢动物的数据？

（学生可能会提到举手、投票、问卷调查等方法）

确定收集方法：教师总结学生的想法，并决定使用举手投票的方

式进行数据收集。

实施收集：教师依次展示不同的动物图片，学生根据自己的喜好

举手投票。

2.数据整理

教师示范：在黑板上制作一个简单的统计表，包括动物名称和数

量两列。

学生参与：请几名学生上台协助教师，将收集到的数据填入统计

表中。

完善统计表：教师引导学生观察统计表，提问：从这张表中，你

能看出哪些信息？（学生自由发言，教师总结）

3.数据呈现与分析

引入象形图：教师展示一个象形图的范例，解释其意义和作用。

学生活动：学生根据统计表中的数据，在练习本上绘制象形图。

展示与交流：学生上台展示自己的象形图，并简单描述绘制过程。

数据分析：教师引导学生根据统计表和象形图分析数据，如：哪

种动物最受欢迎？为什么？你有什么建议吗？（学生自由发言，教师

总结）

4.联系实际，解决问题

教师提出问题：如果动物园要引进新的动物，根据我们收集到的

数据，你觉得应该引进哪种动物呢？为什么？（学生分组讨论，代表

发言）

教师总结：同学们说得都很有道理，动物园的管理员也会考虑大

家的意见。同时，我们也要关心和保护现有的动物，让它们有一个更

好的生活环境。

（三）巩固练习

完成课本上的练习题，包括收集和整理数据、填写统计表、绘制

象形图等。

分组进行实践活动，如：调查班级同学的兴趣爱好、家庭成员情

况等，并进行数据收集和整理。

教师根据学生的完成情况进行评价和指导。

（四）课堂小结

教师引导学生回顾本节课的学习内容和方法，包括数据收集、整

理、呈现和分析等。

学生谈谈自己在学习过程中的体会和感受，分享学习经验。

教师对学生的表现给予肯定和鼓励，并提出希望和要求。

（五）作业布置

完成课后练习题，巩固所学知识。

收集并整理与保护环境、爱护动物相关的数据或资料，尝试用统

计表和象形图进行表示和分析。

准备下节课的学习用具和材料。

五、板书设计

《数据收集和整理》

一、数据收集

方法：举手投票

实施：展示动物图片，学生投票

二、数据整