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树和天空

特朗斯特罗姆一棵树在雨中走动，在倾洒的灰色中，匆匆走过我们身边，它有急事。它汲取雨中的生命就像果园里的黑鹂雨停歇。树停下脚步它在晴朗的夜晚挺拔地静闪和我们一样它在等待那瞬息当雪花在空中绽放

我是一棵树高彩月我是一棵树挺拔直立绝不依附坚定地为山川大地守护飞鸟在我肩上繁衍生息花草在我脚下轻盈漫步风从宇宙深处吹来在我闪亮的叶片上写下不为人知的秘密雨从浩远苍穹来滋养着我铸就生命奇迹天光从我浓绿的指尖落下流淌成同心年轮里不动声色的美丽，扎马尾的小姑娘来了和我手拉手奔跑游戏我是一棵树独立而不孤寂和光同尘万物合一学习任务：一了解特朗斯特罗姆的创作成就二了解诗歌的思想内容，体会诗歌的多元主题三体会诗歌的写作特色：意象鲜明，意境朦胧，想象奇特，善用隐喻象征学习任务一：通过查资料自学了解作者托马斯?特朗斯特罗姆（1931-2015）瑞典诗人。2011年诺贝尔文学奖得主。1954年发表诗集《17首诗》，轰动诗坛。至今共发表163首诗，除《17首诗》外的作品结集为《途中的秘密》、《半完成的天空》、《音色和足迹》、《看见黑暗》、《野蛮的广场》、《为生者和死者》等十部诗集。他善于从日常生活入手，语言简洁凝练，往往用象征隐喻来塑造个人的内心世界，把激烈的情感寄于平静的文字里。他被誉为当代欧洲诗坛最杰出的象征主义和超现实主义大师。

一棵树在雨中走动，在倾洒的灰色中，匆匆走过我们身边，它有急事。它汲取雨中的生命就像果园里的黑鹂雨停歇。树停下脚步它在晴朗的夜晚挺拔地静闪和我们一样它在等待那瞬息当雪花在空中绽放学习任务二：朗诵感悟，体会诗歌思想内容1诗中的主角是谁？关于这个主角写了哪两部曲？树走：在雨中走动积极成长停：在晴夜静立，等待成长时机2第一层中用什么方法写树？赋予树什么特点？拟人和想象：走动，树匆匆走过，有急事。赋予树以人的动作，人的情态，并且写出阴雨下，树努力汲取生命，积极上进努力成长的特点。3第二层中树有什么特点?“停下脚步”“挺拔”“静闪”“等待”安闲，挺拔，静美，闪光，等待成长的时机4雪花绽放象征什么？树在等待什么？雪花代表着寒冷，雪花绽放也可以代表美好纯净，超越了世俗功利的，万物融合的美好境界。树，在暂时的停歇等待中蓄积力量，在等待进一步成长的时机，心中满含希望，以及对美好的期待。5“我们”在诗中是什么身份，这样写的作用是什么？A我们在诗歌中是陈述者，是树的活动的见证者。诗歌以树为主角，是生命主体，我们是旁观者。B这样写充满魔幻色彩，新颖奇特。同时物我同一，以树表达人的感受，我们也和树一样积极成长，努力等待时机，期待美好6树是人类的附属品吗，树和我们之间是什么关系？树和阴雨晴夜雪的大自然之间有什么关系？A树是生命主体，树是智者，体现的是人的感受。人是同路者，在本诗中，树不是人类的附属品，树和人之间是平等并且和谐存在的。B树遵从自然规律，树和大自然之间是和谐相融，树对大自然是信任是迎接的关系。阴雨天，树积极汲取生命努力成长。晴朗的夜晚，树闪亮挺拔的静立，享受生命的无限美好。在寒冷的时候，树安静无声等待成长的时机，等待美好的希望。7、人们对这首诗歌的主旨历来有多种解读，那么你认为这首诗的主旨是什么？A生命生生不息，自然万物也是有生命有情感的。B人与自然万物应该平等共存，相融相合，人应该敬畏自然。宇宙间万事万物也是和谐相融共处的。C人生除了忙忙碌碌，低头赶路，还应该抬头仰望蓝天，欣赏美好。8结合诗歌内容，理解标题《树和天空》隐喻什么？树既扎根于大地，又拥抱向往天空，就像人们既要忙忙碌碌于现实社会，也要停下脚步，仰望宇宙苍茫，思考生命的终极意义，保有对未知的渴望，保持对自然宇宙的敬畏。天空代表远方，天空则代表理想，天空则代表彼岸。学习任务三：体会写作特色

1意象鲜明，意境朦胧美好2想象奇特3善用隐喻象征4语言风格言简意丰赏析大家自己创作的以树为主要意象的诗歌赏析大家自己创作的以树为主要意象的诗歌赏析大家自己创作的以树为主要意象的诗歌