《自相矛盾》《田忌赛马》《跳水》语文要素解读及教学设计.docx

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《自相矛盾》《田忌赛马》《跳水》语文要素解读及教学设计

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晓飞

一、《自相矛盾》

1.语文要素解读及目标确定

《自相矛盾》是统编教材五年级下册第六单元的第一篇精读课文，是一篇文言文，选自《韩非子，难一》。这篇寓言故事讲述了既卖盾又卖矛的楚人夸耀自己的盾无比坚固、矛锋利无比，当别人间他拿自己的矛戳自己的盾会怎么样，他哑口无言了。故事讽刺了说话、做事互相抵触或前后不一致的行为。

经过三、四年级的学习，学生积累了一定的如何理解课文内容的经验。不过，无论是“了解人物的思维过程”，还是要求“加深”对课文的理解，都是第一次提出。这一要素在本课的落实要与探讨“其人弗能应也”的原因相结合，引导学生发现楚人思维的混乱，进而领悟寓意。同时，了解什么是思维过程及其作用。

本课是一篇文言故事，要学习和积累文言文阅读经验，把握节奏，正确、流利地朗读课文，并能背诵课文;通过联系上下文猜测字词意思，借助注释渎懂故事，能用自己的话讲述故事，这是语言建构方面的任务。

基于以上理解与分析，我们确立了本课的“基础性目标”和“发展性目标”。

基础性目标：

（1）认识“吾、弗、夫”3个字，掌握多音字“夫”，会写“矛、盾、誉、吾”4个字，能联系上下文猜测“誉、弗、立”的意思。

（2）掌握好停顿与节奏，能正确、流利地朗读课文，背诵课文。

发展性目标：

（1）能借助注释读懂故事，用自己的话讲述故事。

（2）能根据楚人的言行表现推测其思维过程，发现其思维的混乱，深入理解“其人弗能应也”的原因，领悟故事的寓意。

（3）联系生活中的事情，感受寓言故事的讽喻功能。

2.教学设计及思考

本课的教学可以分为以下四大板块。

第一板块，把握停顿，朗读故事。

联系已有的文言文朗读经验，学生尝试自主朗读，教师针对难读的句子予以重点指导。如“楚人有鬻盾与矛者”，借助句式“……有……者”和注释（鬻：卖）了解大意，读好停顿——“楚人/有/鬻/盾与矛/者”;“于物无不陷也”，在“于物”后停一下，停顿的时候注意声断气连;最后一句，“夫”读“fu”，放在句首的“夫”字，表示将发议论。

可以把课文分成三部分来指导朗读，第一、二句是卖东西的楚人夸耀矛与盾，结合上下文猜测“誉”是夸耀的意思（“誉”比较难写，可以与此结合进行字形记忆和书写指导），读出为了招揽生意极度自夸的语气。第三、四句，读出诘问的语气，在对楚人张口结舌样子的想象中读出故事的讽刺意味。最后一句以沉稳平和的语气读出议论的味道来。可以组织小组合作读、分组读、师生读等多种形式进行朗读，熟悉课文，理解故事大意。

第二板块，理解故事，讲述故事。

理解故事。围绕“课文讲了一个什么故事”这个主问题，引导学生把握故事内容。对比较难理解的字词要重点指导，如可以通过注释来理解“陷”的意思，结合上下文来猜测“弗”的意思，再在故事语境中进行验证。

故事讲述的活动要逐层深入，分多次完成。第一次要求讲清楚，可以抓住两个问题：楚人是怎么吆喝的？生意做得怎么样？用自己的话讲清故事的主要内容。第二次要求讲具体，着重把握人物角色，能用自己的话把人物的语言（吆喝的话和问话）讲好。第三次要求讲生动，引导学生加上合适的动作、表情等，把故事讲得有吸引力。可以设置讲述的对象，比如讲给同桌听、讲给低年级的学弟学妹们听，等等。第三次讲述的时候，可以设置一个对比的环节，一个学生用自己的话讲述，一个学生用原文来讲（建构语言，运用语言），其他学生说说二者的异同和自己的喜好。

第三板块，推测楚人思维，领悟道理。

首先，说说自己对卖盾与矛的楚人的评价。通过上面的讲故事与听故事，你怎么评价这个楚人？学生结合具体情节有理有据地表达、交流。

其次，推测楚人的思维过程，理解“其人弗能应也”的原因。教师引导：要想深入地理解一个人、理解一个故事，我们就要走进他的思维过程，看看他是怎么想的。怎么能“看”到一个人的思维过程呢？就是要根据他的言行举止、神态表情等来推测他是怎么想的。学生尝试根据楚人的表现来推测其思维过程，要求讲清依据和推测的情况。通过交流、点拨，逐步推测出楚人大体的思维过程：要想东西卖得好，就要使劲夸，于是他就使劲夸自己的东西，说自己的盾坚固无比，天下没有什么东西能戳穿它;又说自己的矛无比锐利，天下没有它戳不穿的东西。

厘清了楚人吆喝时的思维过程后，组织学生探讨“其人弗能应也”的原因。让学生推测楚人张口结舌地回答不上来时是怎么想的：无论是说矛戳穿还是戳不穿盾，自己前面说的话都互相抵触了。这就是“其人弗能应也”的根本原因，也是“自相矛盾”这个成语的本义。

最后，領悟故事蕴含的道理。

第一步，讨论楚人的问题出在哪里。宣传自己的东西好，这个㈩发点应该说没有什么问题。问题出在两个地方：一是过度夸耀，把自己的东西夸到顶了，太极端了;二是同时卖矛与盾这两种对立的东西。这样就造成了自我抵触，闹了笑话