2024年中学政教处工作总结范例（二篇）.docxVIP

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2024年中学政教处工作总结范例

在全体班主任老师的积极配合、全面参与和扎实工作下，我们获得了职工的理解支持、关心帮助，从而得以认真地开展了一系列工作。现将相关情况简要总结如下：

一、德育队伍建设的持续强化

1.根据学校“全员育人、全程育人、全方位育人”的原则，全体教职工均能在工作岗位上自觉履行育人职责。学校制定了《关于实行全员班主任制》的规定，明确了优生、边缘生、后进生的帮辅与承包制度。全体任课教师积极发挥课堂主渠道作用，将德育教育融入日常教学中，形成了全校范围内人人参与德育工作的良好局面。

2.加强了班主任队伍建设，通过制定《班主任工作条例》、《班级管理考评实施方案》等制度，明确了班主任的工作职责和评价标准。同时，实行班主任工作经验交流制度、例会制度、优秀班主任评选制度，提高了班主任的工作积极性和专业水平。

3.充分发挥学生自主管理的作用，通过推行值周班长制和班干部竞选轮换制度，以及实施自主与责任教育工程，有效促进了学生的养成教育。本学年共评选出____名“五星学生”，以表彰其优秀表现。

4.政教处自身也加强了组织建设，制定了工作制度和学习制度，努力打造“学习型、服务型、创新型”政教处。政教处人员分工明确，团结协作，真诚善良，真抓实干，务求实效，主动学习，提高能力，开拓创新，有所作为。

二、学生养成教育的深入实施

我们继续开展以争创示范班集体为龙头的常规管理达标活动，制定了《学生管理40条》、《学生管理手册》，对学生纪律、学习、三操、卫生、安全等方面进行了从严管理和精细管理。通过学校领导、政教处、班主任、全体教职工和学生会的共同参与管理，实行一日一反馈、一周一总结、____月一评比的制度，使常规工作落到实处。

三、育人阵地的多渠道开辟

1.充分利用升旗仪式和国旗下讲话，加强对学生的教育。通过分年级轮流升旗的方式，增强了教育的针对性和实效性。

2.全面培养学生的遵纪守法意识，每学期开展法纪教育月活动。邀请关工委领导作法制报告，组织学生观看法制录像片、安全教育片，不定期进行违纪检举。通过以上形式有效防止了恶性事件的发生。

3.加强了宿舍管理，制定了详细的宿舍管理制度，并每天进行检查评分，每月评选文明寝室若干个。经过严格管理，学生公寓楼管理日趋规范，得到了师生及学生家长的一致好评。

4.利用四川汶川地震中涌现出来的可歌可泣的事迹，对学生进行责任教育和感恩教育。

四、文体活动的丰富开展

为了丰富校园文化生活，我们组织了班级篮球赛、乒乓球赛、跳绳踢毽子比赛、拔河比赛、健美操比赛、趣味健身运动比赛等一系列文体活动。同时，还举办了“颂歌献给党”歌咏比赛、“责任在我心中”征文与演讲比赛、书法绘画比赛等活动，丰富了校园文化生活。

五、问题与不足

尽管我们取得了一定成绩，但我们也深知存在许多问题与不足。例如，平时忙于事务性工作较多，学习不够深入，理论水平和决策能力有待进一步提高；学生的不文明行为及不遵守纪律的现象时有发生，学生的养成教育有待于进一步加强。我们将虚心学习、勤奋工作、求真务实、勇于创新，为加快学校的发展做出积极贡献。

2024年中学政教处工作总结范例（二）

在全体班主任老师的积极配合、全面参与和扎实工作下，以及职工的理解支持、关心帮助下，我校德育工作取得了一系列成效。现对相关工作进行简要总结如下：

一、德育队伍建设得到显著加强

1.学校秉持“全员育人、全程育人、全方位育人”的理念，全体教职工均能在各自岗位上认真履行育人职责。学校制定并实施了《关于实行全员班主任制》的规定，明确了优生、边缘生、后进生的帮辅与承包责任。全体任课教师积极发挥课堂主渠道作用，自觉渗透德育教育，全校形成了人人都是德育工作者的良好氛围，逐步构建了全方位育人的工作格局。

2.班主任队伍建设得到加强。学校制定并实施了《班主任工作条例》和《班级管理考评实施方案》，坚持班主任工作制度、工作经验交流制度、例会制度和优秀班主任评选制度。通过加强班主任工作的责任心、上进心和事业心教育，强化“三精”意识（即精心、精细、精品），有效提升了班主任队伍的整体素质。

3.学生自主管理作用得到充分发挥。学校推行值周班长制和班干部竞选轮换制度，成立班级管理量化小组，对学生日常行为进行量化管理。同时，实施自主与责任教育工程，通过学生会、值周班、班级自治和学生个体四个层次的管理，有效促进了学生的养成教育。学校每学期对表现优秀的学生进行表彰奖励，本学年共评选出____名“五星学生”。

4.政教处自身组织建设得到加强。根据学校要求，政教处制定了工作制度和学习制度，努力打造“学习型、服务型、创新型”政教处。政教处人员分工明确，团结协作、真诚善良、真抓实干、务求实效，主动学习、提高能力、开拓创新、有所作为。

二、学生养成教育得到狠抓落实