1.2.1 学习使用显微镜（第1课时）七年级生物上学期课件（2024人教版）.pptx

聚焦新课标，落实生物核心素养学会学习学会思考学会动手学会应用学会分析学会合作第一单元生物和细胞第二章认识细胞第一节学习使用显微镜（第1课时）

联系生活：生活中有些老年人为了能够清楚看见文字，他们常常用到放大镜来辅助观察，思考以下问题。1.你知道放大镜的本质是凸透镜还是凹透镜？它的作用原理是什么吗？2.动动手，假如用两个放大镜相隔一定的距离放在硬壳纸筒中，会有什么现象发生呢？本质：凸透镜原理：放大倍数放大倍数更大

一、显微镜的发展历史动动脑：如果想看到细胞等微小的结构，借助放大镜能实现吗？如果不能实现，人类发明了什么观察仪器？不能。显微镜观察约公元1600年：简单的显微镜一位荷兰眼镜商人制造简单的显微镜，由三个管组成，其中两个是套管，可以滑进做为外管的第三个管内。这个显微镜是用手拿着，当观察样品要对焦时，可将套管滑进、滑出。用光线照明，放大倍数只有10—30倍，可以观察一些小昆虫，如跳蚤等。

一、显微镜的发展历史1665年：光学显微镜英国物理学家罗伯特.虎克用研制出能放大140倍的光学显微镜，并第一次去观察软木薄片，发现了细胞。

19世纪30年代：光学显微镜单目显微镜双目显微镜进一步完善，其利用光学原理，把肉眼所不能分辨的微小物体放大成像，以供人们提取微细结构信息的光学仪器。能放大千余倍。按使用目镜的数目，可分为三目、双目和单目显微镜。一、显微镜的发展历史

一、显微镜的发展历史19世纪30年代后：数码液晶显微镜将显微镜观察到的实时图像，变成数字模拟信号，而后经过屏幕显示图像。数码液晶显微镜是集合显微镜、数字液晶屏、高清晰专业数码相机，并科学地将它们融为一体的高科技产品。

一、显微镜的发展历史20世纪30年代：诞生电子显微镜用高速运动的电子束代替光线，放大倍数可达几十万倍，能观察到细胞的更细微的结构

一、显微镜的发展历史20世纪80年代：诞生激光扫描共聚焦显微镜和扫描隧道显微镜等激光扫描共聚焦显微镜：可以对半透明物体进行三维扫描，在利用计算机进行信息处理，形成图像扫描隧道显微镜：能看到组成物体的原子水平。

二、显微镜的结构和作用单目显微镜双目显微镜1234567891112131416目镜粗准焦螺旋细准焦螺旋转换器物镜载物台通光孔遮光器压片夹镜筒镜壁反光镜移动手轮15底光源开关及光源调节按钮认一认：结合下图和教材，辨认光学显微镜的结构。并比较以下两种显微镜的异同。

二、显微镜的结构和作用思考：在显微镜中，相当于放大镜的结构是什么？目镜和物镜

二、显微镜的结构和作用1.认识目镜和物镜及放大倍数（2）观察左图的目镜和物镜，他们的结构有什么明显的区别？目镜无螺纹；物镜有螺纹（3）如何观察左图中的目镜和物镜的放大倍数？目镜：12.5X物镜：10X（1）如何描述目镜和物镜的位置？目镜在最上端；物镜安装在转换器上

二、显微镜的结构和作用1.认识目镜和物镜及放大倍数观察并比较：观察目镜和物镜的结构图，分析目镜和物镜放大倍数与长短的规律。目镜越长，放大倍数越小物镜越长，放大倍数越大

二、显微镜的结构和作用1.认识目镜和物镜及放大倍数观察并分析：假如目镜10X，物镜40X，此时显微镜的放大倍数是多少倍？12.5×10=125X显微镜的放大倍数=目镜的倍数×物镜的倍数40X125X500X

二、显微镜的结构和作用观察并分析：结合以下显微镜的放大倍数及观察的细胞情况，思考问题。40X125X500X显微镜的放大倍数越大：看到的细胞体积，看到的细胞数目，看到的视野范围，看到的视野亮度。越大越少越小越暗

二、显微镜的结构和作用观察并分析：在使用显微镜时，如果想更换目镜和物镜的倍数，如何操作呢？改变目镜的倍数的实验操作：改变物镜的倍数的实验操作：直接取下原目镜，再安装改变倍数的目镜转动转换器，改变物镜的倍数

二、显微镜的结构和作用2.认识粗准焦螺旋和细准焦螺旋观察并分析：观察粗准焦螺旋和细准焦螺旋的操作，分析单目显微镜和双目显微镜的异同。共同点：调节焦距；顺下逆上；调节细准焦螺旋使物象更加清晰不同点：单目显微镜中调节焦螺旋使镜筒升降从而改变焦距；双目显微镜中调节焦螺旋使载物台升降改变焦距。

二、显微镜的结构和作用3.认识转换器观察并分析：观察转换器的操作，分析转换器的作用。安装物镜，转动转换器改变物镜的倍数

二、显微镜的结构和作用4.认识载物