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篮球原地单手肩上投篮(男生)教案-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:篮球-原地单手肩上投篮(男生)
2.教学年级和班级:高一(1)班
3.授课时间:2023-2024学年高一上学期,第5周,星期三第2节
4.教学时数:45分钟
核心素养目标
1.运动能力:通过原地单手肩上投篮技巧的学习,使学生掌握篮球基本技能,提高投篮准确性和动作协调性。
2.健康行为:培养学生积极参与篮球运动的兴趣,养成体育锻炼的良好习惯,增强体质,促进健康成长。
3.体育品德:培养学生团结协作、公平竞争的精神,提高抗挫折能力,树立自信心和自尊心。
4.文化传承:了解篮球运动的发展历程,感悟篮球运动所蕴含的体育文化,传承我国篮球运动优良传统。
教学难点与重点
1.教学重点
-投篮动作要领:原地单手肩上投篮时,要求学生掌握正确的站姿、手臂姿势、手腕用力及投篮节奏。
-投篮准确性:强调投篮时眼睛注视篮筐,通过反复练习提高投篮准确率。
2.教学难点
-肩上投篮姿势:学生在练习过程中容易出现上肢紧张、肩膀用力不当等问题,需要教师个别指导,纠正动作。
-腕部用力:腕部用力是投篮动作的关键,但学生往往难以掌握正确的发力方式,导致投篮偏移或力度不足。
-投篮节奏:投篮时的节奏感对提高投篮成功率至关重要,学生需要通过反复实践,掌握合适的投篮节奏,避免动作过快或过慢。
-空间感知:投篮时对距离和空间的判断能力,对于提高投篮准确性同样重要,需引导学生注意投篮时身体与篮筐的距离和角度。
教学方法与策略
1.讲授与示范:教师通过讲解原地单手肩上投篮的动作要领,并进行标准示范,帮助学生建立正确的动作概念。
2.分组练习:将学生分组,进行原地投篮练习,组内互相观摩、交流,培养学生的团队协作和自我纠错能力。
3.环节比赛:设计投篮比赛环节,激发学生的学习兴趣,通过实践提高投篮技能。
4.视频教学:利用多媒体播放篮球投篮技巧教学视频,帮助学生从多角度理解动作细节。
5.个别指导:针对学生在练习中出现的不同问题,给予个别指导,帮助学生突破技术难点。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对篮球原地单手肩上投篮的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道篮球原地单手肩上投篮的重要性吗?在比赛中它起到什么作用?”
展示一些篮球运动员进行原地单手肩上投篮的图片或视频片段,让学生初步感受这一技巧的魅力。
简短介绍原地单手肩上投篮的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.原地单手肩上投篮基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解原地单手肩上投篮的基本概念、动作要领和原理。
过程:
讲解原地单手肩上投篮的定义,包括其主要动作组成和投篮原理。
详细介绍投篮时的站姿、手臂姿势、手腕用力等动作要领,并辅以图表或示意图帮助学生理解。
通过实例或案例,让学生更好地理解原地单手肩上投篮在比赛中的实际应用。
3.原地单手肩上投篮案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解原地单手肩上投篮的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的原地单手肩上投篮案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、动作特点和成功因素,让学生全面了解投篮技巧的多样性。
引导学生思考这些案例对实际比赛的影响,以及如何应用原地单手肩上投篮解决实际问题。
小组讨论:让学生分组讨论原地单手肩上投篮的未来发展或改进方向,并提出创新性的想法或建议。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与原地单手肩上投篮相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对原地单手肩上投篮的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调原地单手肩上投篮的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括原地单手肩上投篮的基本概念、动作要领、案例分析等。
强调原地单手肩上投篮在篮球比赛中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用该技巧。
布置课后作业:让学生撰写一篇关于原地单手肩上投篮的短文或报告,以巩固学习效果。
学生学习效果
1.掌握了原地单手肩上投篮的基本动作要领,包括正确的站姿、手臂姿势、手腕用力及投篮节奏,为提高篮球投篮技能奠定了基础。
2.
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