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幼儿园田野调查教案

一、教学目标

1.学习走访询问和观察的方法，通过实地调查掌握有关田野的基本知识，

增加对自然和生活的认识和理解；

2.培养幼儿的观察能力和语言表达能力，发扬探究精神和合作精神。

二、教学重点

1.实地了解田野，认识常见农作物及相关事物；

2.培养幼儿的观察能力和语言表达能力。

三、教学难点

1.如何引导幼儿进行简单实地调查；

2.如何让幼儿把自己观察到的问题交流出来。

四、教学内容及任务

1.介绍田野的基本概念和特点，引导幼儿识别田野；

2.引导幼儿走出教室，到校园中的田野进行实地调查；

3.让幼儿通过走访、询问和观察，了解田野中的常见农作物和相关事物；

4.引导幼儿分组合作，编写学习小记，展示调查结果；

5.小结，共同探讨田野调查中的经验和感悟。

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五、教具准备

1.放大镜、实地调查工具（如放大镜、小铲子、小锄头等）、摄像机等；

2.制作回归本，让幼儿记录调查中的问题和答案。

六、教学步骤及时间安排

3分钟：热身活动

介绍感知活动，让幼儿通过手、眼、耳、鼻、舌五感，条件反射地认

识一些事物，如：太阳、月亮、星星、草、树叶、花等。

10分钟：课前导入

教师询问幼儿有没有去过田野，让幼儿说出对田野的认识，以此引出

本节课的话题。

25分钟：实地调查

1）引导幼儿走出教室，到校园中的田野进行实地调查；

2）从田野中发现常见的农作物、农具，引导幼儿观察、研究；

3）让幼儿用摄像机等工具记录调查中发现的问题和答案。

5分钟：回顾内容

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教师引导幼儿归纳、回顾调查中的发现和疑问，一起解答未解决的问

题。

20分钟：小组活动

1）幼儿分组，编写学习小记，展示调查结果；

2）教师在小组活动中引导幼儿主动提问、发现和解决问题，发扬探究

精神和合作精神。

2分钟：课后总结

教师指导幼儿进行简单的总结，让幼儿在小组中分享田野调查中的经

验和感悟。

七、教学评估

1.观察幼儿的参与度和表现，评价他们的调查能力和表达能力；

2.通过小组展示评价幼儿的学习成果；

3.通过幼儿的回归本，评价他们对田野调查的整体掌握情况。

八、家园联系

1.介绍本节课的教学内容和目的；

2.鼓励家长带孩子到田野中实地认识、观察；

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3.鼓励家长和孩子共同记录田野调查中的问题和答案。

九、教学延伸

1.和幼儿一起制作田野模型，加深幼儿对田野的印象；

2.组织幼儿去外面进行实地探究，学习自然科学。

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