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《外贸跟单实务》课程标准

课程编号0605321课程名称外贸跟单实务

课程类型1B类（理论加实践）开设学期第三学期

参考学时64理论学时34实践学时30

课程学分4考核方式考试

适用专业国际贸易实务专业

先修课程国际贸易实务

一、课程性质和任务

（一）课程性质

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外贸跟单实务是我校国际贸易实务专业的专业核心课程（B类），也是与外贸跟单员工作岗

位对应的职业技能考证课程。该课程旨在通过课程项目教学容的学习与实训，让学生掌握外贸跟单

一线操作的基本流程，具备选择生产供应商、样品跟单、合同审查跟单、生产前跟单、生产过程跟

单、包装跟单及运输跟单的能力。该课程要以国际贸易实务等课程的学习为基础。

（二）课程主要任务

本课程的目的在于通过学习，使学生了解跟单员的工作职责、熟悉工厂流程管理、掌握样品

与原材料采购跟单、生产过程跟单、出口货物跟单、进口货物跟单和货物运输跟单的原理和方法并

能了解跟单员跟单流程与具体操作技能、掌握跟单员的工作策略、沟通技巧、国际贸易和商业书信

等知识，使学生有能力独立完成各类跟单工作。

（三）课程设计思路

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1.采用基于岗位能力训练流程的模块式教学

根据外贸出口企业跟单的实际工作流程，对课程体系和教学容进行了整合，打破了学科性知

识体系的构架，建立起以工作过程为导向的教学项目，将出口企业跟单过程、外贸企业跟单过程和

进口跟单过程归纳为三个学习领域，即：职业能力培养的模块，每个模块反映某个跟单岗位过程需

要的能力，以工作过程为依据整合、序化教学容，分为若干个教学项目，即学习情境。教学项目反

映跟单过程的容、环节和步骤。

1指：按照评估要求划分的A类、B类I、C类课程。

阐述课程的类型通识教育课程、专业基础能力课、专业核心能力课、专业拓展课、教学实践；必修课、选修课，在

2（）

专业课程体系中的地位（先修课程，后续课程），与相关课程、专业的关系。

3指：课程的基本理念、课程设计的基本思路等

利用课程教学项目来完成每个跟单岗位能力的训练，同时每一个项目本身又是相对完整的、独

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立的，具有一定的可剪裁性和拼接性。教师可以根据不同的教学对象强化某一个项目，或弱化某一

项目的教学。每个教学项目又分解为有具体目标的训练任务。

2.教学项目设置体现跟单过程

分析跟单岗位，提炼实际跟单过程的关键环节，设计学习情境，将真实工作任务转化为能力训

练项目。三个能力训练模块再划分为十二个教学项目，即学习情境，分别体现三种岗位跟单的过程：

项目一至项目四反映生产企业出口跟单过程的步骤；项目五至项目九反映外贸企业出口跟单过程的

步骤；项目十至项目十二反映企业进口跟单过程的步骤。课程的教学项目就是跟单岗位能力的训练

容，每个教学项目的划分具有科学性，是在辨别了工作特点和岗位能力要求的基础上，进行合理剪

裁设定的，反映工作过程的关键环节，这个设计过程充分听取了企业界有丰富跟单经验的人员的意

见。

二、课程教学目标

（一）知识目标

1.掌握企业法人登记的核实事项，生产企业经营条件的主要核实事项；

2,掌握SA8000企业社会责任和职业安全标准；

3.掌握外贸下单生产企业的生产能力评估