人教版二年级语文(上册)第二单元备课含教材分析与学情分析报告.pdf

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第二单元

1、教材分析：

本组教材围绕“丰富多彩的学校生活”这一专题整体安排教学内容。“同学之间、课堂

内外发生过许多难忘的事,学校生活多么丰富多彩呀!”简短的导语首先点出本组的专题──

学校生活;然后安排了集中识字课———识字2,其内容是关于学校生活的十二个词语;接着,

《一株紫丁香》《我选我》《一分钟》《难忘的一天》四篇课文,从各个不同方面反映学生

的学习生活,学生从中可以受到爱老师、爱学习、爱集体、爱劳动以及要珍惜时间的教育。

本组最后的《语文园地二》中,“我的发现”是引导学生发现“熟字加偏旁”的识字方法和

汉字的构字特点。“学习查字典”则是一项新的教学内容,在学生明白部首含义的基础上,重

在掌握部首查字典的一般方法。“口语交际”是与课文《我选我》结合安排的内容,讨论班

里改选干部,自己会不会选自己。“展示台”则让学生展示新学到的本领。围绕一个专题整

体安排教学内容,体现了课标避免烦琐、加强整合的思想,便于开展语文实践活动,提高学生的

语文综合素养。

2、教学目的：

通过学习与学校有关的词组，诗歌、故事，结合生活实际，感悟，发现学校生活的丰富

多彩。随文和生活中会认57个生字，会写46个生字。学习部首查字法，学会按部首个汉

字归类，认识部首。

3、重点难点：通过学习与学校有关的词组，诗歌、故事，结合生活实际，感悟学校生活的

丰富多彩，会认57个生字，会写46个生字。学习部首查字法，学会按部首个汉字归类，

认识部首。

识字2

教学目标：

1、会认11个生字，会写八个生字。

2、正确流利地朗读课文，积累词语体会词语的节奏。

3、留心观察校园生活，体会校园生活的多彩多姿。

教学重点：认字、写字。正确流利地朗读课文。

教学难点：积累词语体会词语的节奏，留心观察校园生活，体会校园生活的多彩多姿。

教学准备：ppt、录音

教学时间：2课时

教学过程：

第一课时

一、看图引入

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1、学生观看校园生活的图，议一议，说说图上都画了什么？

2、说说自已的学校生活经及自已的感受。

二、学习生字

1、借助图画读本课的词语，画出生字。

2、借助拼音读准字音，同桌互相纠正读音。

3、检查读音，重点读准“琴”和多音字模。

4、学生在独立思考的基础上交流识字经验。总结识字方法。

三、看图读词

1、小组合作学习，找一找哪些词语在图画中能找到，再读一读。

2、哪些词语是图画中没有的？找出来读一读。

3、再次练读词语，展示：喜欢读哪一行就读哪一行。

4、比赛读，看谁读得最好。

四、指导书写

1、学生观察田字格中的范字，然后描红。

2、教师范写，学生临写：

胡：左高右低，左右宽乍基本相等。

戏：左窄右宽，左短右长，又的捺变点。

钢；金字旁的起笔不要超过第二横。

第二课时

一、复习字词