新教材《树和天空》课件优秀课件.pptxVIP

第四单元

13.4树和天空;课件命名中前缀数字编码说明：

2.2.1.1.1.1

第一个数字：标识系列，必修为1，选择性必修为2

第二个数字：标识教材，选择性必修，上册为1，中册为2，下册为3

第三个数字：标识单元，第一单元为1，第二单元为2

第四个数字：标识课节，第一课为1，第二课为2

第五个数字：标识文章，某课第一篇文章为1，第二篇文章为2

第六个数字：标识课时，某篇文章第一课时为1，第二课时为2;【品读课文·写作特点】

特朗斯特罗姆（1931-2015），瑞典诗人，被誉为“20世纪西方最后一位诗歌巨匠”。

承续前文，它又是万物对宇宙规律一次充满自信的认可与迎取。

第四个数字：标识课节，第一课为1，第二课为2

如“倾洒的灰色”中，“灰色”为什么可以“倾洒”？“灰色”又象征什么？又如“雪花在空中绽开”意境优美，但又并不仅仅是写雪花，“雪花”还指美好的未来、美好的瞬间等。

真正健全的生命懂得享受自然的每一种赐予，于是在“晴朗的夜晚”才有了它们“挺拔”的身姿。

统编版选择性必修中册

而支撑这一切的，除了对宇宙规律的默认，更多的应该还是对那个雪花绽开的瞬息最为坚执的等待！

【品读课文·中心思想】

本文写了几部分内容？分清层次

这首诗主要探讨自我与周围世界的关系。

见证了树“在雨中走动”“有急事”“汲取雨中的生命”“停下脚步”和“等待”的情形。

一棵树/在雨中/走动

每部分的主要是什么？简要概括

诗人表达的是对自然、对世界、对人生的看法，但诗人却选取了“树”这一意象，充分发挥想象，以拟人的修辞手法，写“树在雨中走动”“匆匆走过”“有急事”“在等待那瞬息”，缺予“树”以人的动作和感情，想象奇特。

如“倾洒的灰色”中，“灰色”为什么可以“倾洒”？“灰色”又象征什么？又如“雪花在空中绽开”意境优美，但又并不仅仅是写雪花，“雪花”还指美好的未来、美好的瞬间等。

1931年4月15日，特朗斯特罗姆出生于斯德哥尔摩。

请你从下面几个意象中任选一个，运用象征或想象的手法，写一段250字左右的抒情片段。

自由阅读课文，同桌合作完成任务：

各组代表发言，取长补短;【核心素养】

语言建构与运用：了解特朗斯特罗姆的创作成就及其在世界文学史上的地位。

思维发展与提升：体会诗歌的写作特色，如奇特的想象、鲜明的意象、朦胧的意境等。

审美鉴赏与创造：鉴赏诗歌的意境美、想象美。

文化传承与理解：体会诗歌的多元主题，如自然的生生不息、人与自然的关系、生命的奇迹等。;【教学重难点】

重点：诗歌意象选择的特点和寄托的感情。

难点：独特的诗歌形式。?;【导入新课】

唯其执着，才会精益求精，才会马到成功。你看，那个奥地利的卡夫卡，只是个银行职员，却笔耕不辍，创作了蜚声世界的《变形记》，创作成了他活着的唯一目的，人生的唯一意义，那《城堡》《变形记》中的主人公，其实就是他自己呀。瑞典诗人特朗斯特罗姆写作长诗《画廊》时几乎花尽了十年光阴，就连诗《有太阳的风景》也断断续续用了七年的时光才创作完成，正是凭借这种执着的精神，他才摘取了诺贝尔文学奖的桂冠。;【作者介绍】

特朗斯特罗姆（1931-2015），瑞典诗人，被誉为“20世纪西方最后一位诗歌巨匠”。同时，他也是一位心理学家。他1954年发表诗集《17首诗》，轰动诗坛。他于2011年获得诺贝尔文学奖。他善于从日常生活入手，把激烈的情感寓于平静的文字里，将欧洲古典象征主义和超现实主义熔于一炉。特朗斯特罗姆的主要作品集有《17首诗》《路上的秘密》《完成一半的天堂》等。 ; 【题解】

“树和天空”言简意赅，点明了诗歌的写作对象；同时，“天空”为“树”提供了背景，意象鲜明，给读者提供了无限的想象间。;他1954年发表诗集《17首诗》，轰动诗坛。

1、请用“/”给全诗标明朗读节奏。

诗人以旁观者的身份来写树和大自然，角度新颖，使诗人与树的视角发生转移，树的走动其实是诗人在树林中走动。

他很早就对地理和科学，特别是昆虫学产生了兴趣。

十几岁时，对艺术表现出兴趣，开始弹钢琴，并很快接触诗歌。

十几岁时，对艺术表现出兴趣，开始弹钢琴，并很快接触诗歌。

各组代表发言，取长补短

当雪花/在空中/绽开

诗歌通过对树和雨的描写，构成了朦胧、优美的意境，表达了作者对自然的生生不息、人与自然的关系、生命的奇迹等多层次的思考，给读者以启迪。

他善于从日常生活入手，把激烈的情感寓于平静的文字里，将欧洲古典象征主义和超现实主义熔于一炉。

如“倾洒的灰色”中，“灰色”为什么可以“倾洒”？“灰色”又象征什么？又如“雪花在空中绽开”意境优美，但又并不仅仅是写雪花，“雪花”还指美好的未来、美好的瞬间等。

特朗斯特罗姆（1931-2015），瑞典诗人，被誉为“20世纪西方最后一位诗歌巨匠”。

第五个数字：标识文章，某课第一篇文章为1，第二篇文章为2

每部分