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人教版三年级上册数学易错题记录及分析

第一单元时、分、秒

题号：01

时间单位间的换算：

错题记录3时=（）分240秒=（）分5分=（）秒

80秒=（）分（）秒1时20分=（）分

错因分析误以为时与分之间的进率是100，不能正确进行单位的换算。

应对策略巩固1分=60秒，1时=60分，通过讨论探究时间单位间换算的规律。

180秒=（）分4分=（）秒

强化训练

1分-5秒=（）秒40分+20分=（）时

题号：02

根据时间比速度：

错题记录小莉和小华同时开始做30道口算题，小莉用了135秒，小华用了2

分30秒。谁做得快？

错因分析在用时间记录成绩时，错误地认为用时越长，成绩就越好。

引导学生联系实际举例，如：同样一段距离甲2分走完，乙4分走

应对策略

完，比较谁的速度快，让学生在生动的事例中体会比较的方法。

强化训练在50米赛跑中，王强用了8秒，李贺用了9秒，他们俩谁跑得快？

题号：03

用时问题：

错题记录

一人唱一首歌需要2分钟，5个人合唱这首歌需要几分钟？

没有理解5个人合唱，就是5个人同时在唱这首歌，与一个人唱这

错因分析

首歌所用时间是相同的。

举例子：一个人读一个成语，全班齐读这个成语，齐读与一个人读

应对策略

用时间相同，从而理解独唱和合唱同一首歌用时相同。

强化训练一个人唱一首歌需要3分钟，100个人合唱这首歌需要几分钟？

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题号：04

解决与时间有关的问题：

1.从5时35分再经过（）分就是6时10分。

2.小明从家到学校需要15分钟，7时30分要到校，他最晚要（）

错题记录时（）分从家出发。

3.小明晚上9时睡觉，第二天早晨6时起床，她睡了（）小时。

4.爸爸早上8时从家出发去开会，从家到开会地点要走30分钟，开

会时间是两小时。如果爸爸会议一结束就回家，请问他几时能到家？

错因分析不能灵活运用求经过的时间的方法去求开始或结束时间。

重点学习求经过的时间的方法，在学生熟练掌握该方法之后再学习

应对策略

求开始时间和结束时间的方法。

1.小明每天7：30去上学，7：50到校，小明从家到学校用多长时间？

强化训练

2.2.小明每天7：50到校，路上要走20分，他每天最晚几时几分出发？

题号：05