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大学生社会实践心得感言（通用31篇）

大学生社会实践心得感言篇1

掐指一算，我利用课余时间，在企业参加实践工作已经有

一年半时间了。回顾这一年多，感觉自己的收获就像波浪形。

有高潮也有低谷，既有起跑时的爆发力，也有前进中的迷茫，

更有反思中的奋进。初到企业，没多久就觉得学了很多东

西，那时候我在企业跟着师傅学如何编制合同、招标文件，而

当时我正在教招投标与合同管理的课程。我在工作中积累的经

验，能马上转换成教学的案例，与学生分享;了解到的专业发

展的最新信息，能用来及时更新、充实教学内容;而教学时，

对理论的深入研究，也反过来促进了我更好地做好企业工作。

那段日子，教学与实践工作，相互促进，相得益彰。不过，

半年后，要将教学与实践工作结合，就不再那么容易了。一方

面，企业在不断加大对我的要求――独立编制一个投资23.5

亿工程的竣工报告、建立企业自身的管理信息系统……这些对

我现有的知识储备、能力都是前所未有的挑战，对企业来说也

是前无古人、后有来者的事情，师傅不能再具体指导我了，只

能给我一些方向性的意见，一切都得靠自己在业余时间钻研;

另一方面，教学上我还是一个新手，需要时间研究教案。但这

时教学任务与工作内容存在非常大的差异。如何分配业余时间

和精力，成为两份工作最尖锐的矛盾。那时候，我深刻地体会

到脚踏两只船的痛苦，分身无术的无奈。经历这一过程时，

我也曾经想过退缩，但最终在徘徊中学会了坚强。作一名专业

课老师，需要教很多门课，这就要求老师能掌握这个专业整个

面的知识，而实践工作只需用到某个点的知识。有时候，我们

很幸运，实践工作用到的那个点也是我们正在教给学生的那点

知识，这时候实践也是教学，教学也在实践;但有时候，两个

点相距很远，不过再远，实践工作用到的知识也属于我们要掌

握的那个面中的一部分，今天也许教学用不上，但未来教学一

定用得上。实践工作虽然用到的知识面窄，但却要求精通，

通过大量反复的练习，达到熟练的程度;但对教学来说，精通

需要、熟练不需要。所以到企业参加实践，面临的最大问题是

如何能让企业不断改变交给你的工作内容，为你提供研究教学

的实验平台。我认为：1、要有正确的工作态度。每次我进入

公司的大门，就把自己当成是公司的一颗螺丝钉，哪里需要哪

里亮，尽力完成好领导交给我的任务。因为只有这样，我才能

有实践的机会。2、要做一个有心人。留在企业是为了学习，

但不是留下来就能学到东西，还要做一个有心人发现机会。

我工作的地方，是一个容纳了二十多人的大办公室，尽管我的

工作内容与他们不一样，但当他们在一起讨论问题时，我可以

听得到。通过他们的谈论，让我了解到他们工作中碰到的问

题。他们工作中的问题，是企业的问题，也是行业发展的问

题，也是我们教学内容改革的方向。当我们去研究这些问题

时，一方面促进了教学，一方面也有益于企业的发展。3、要

主动。要研究这些行业发展的最新问题，必须要有实验的平

台。实验，意味着失败的风险，意味着成本。对于一个追求利

益最大化的经济人来说，要让企业给你提供实验平台，必须要

让它确信你做这个实验失败的概率，是在它的承受范围以内

的。而我们年轻人，很多时候没有资历让别人能从一开始就相

信你能做，只能自己主动在没有实验平台的情况下先做起来，

让自己解决问题的框架思路不断清晰、合理，最终让对方信

服，给你提供实验平台。4、要会放弃。留在企业，是为了能

接触到学习的机会;做一个有心人，是为了能发现机会;而主

动，是为了抓住机会。当机会抓在手，要利用好机会，学到东

西，还需会放弃。五年的教学工作，让我明白了，要教好一

门课，需要包装，但更需要内涵。包装可以取悦学生，但真正

吸引学生的是内涵，是老师是否具有化难为易、融会贯通、高

屋建瓴的能力。要到达这种境界，就需要教师能沉下心来做学

问、搞研究。尽管在过去的一年半时间里，我身兼两职，学

校、企业交给我的工作都完成了，但这种状态不适合搞研究。

我希望自己能利用好实践的机会，利用企业为我搭建的实验平

台，专心研究一些教学问题，所以我选择了暂时离开讲台一段

时间。

大学生社会实践心得感言篇2

施工实践是专业学习的重要环节。通过实践，让我们了解

主要建筑物的施工特点。施工方法等，使我们巩固和加深已学

的理论知识，培养我们分析问题和解决实际问题的能力，在进

行一年的理论知识积累之后，要有一个踏入工地进行实践的过

程，也就是理论与实践的结合，特别是对与建筑这种实践性能

非常强的一门学科更要强调实际操作技能的培养。而且这门学

科在很大程度上与书本有一定程度的差异，在这次