《两小儿辩日》教学设计- 2023-2024学年统编版六年级语文下册.docx

《两小儿辩日》教学设计-2023-2024学年统编版六年级语文下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《两小儿辩日》

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：2023-2024学年第二学期，具体上课时间待定

4.教学时数：2课时（90分钟）

教学内容：

1.朗读课文《两小儿辩日》，理解文章大意，分析两小儿辩日的过程及各自观点。

2.学习文言文的基本知识，如句子结构、词语用法等，掌握重点词汇和句型。

3.通过辩日故事，引导学生探讨日常生活中的辩论现象，培养辩证思维和口语表达能力。

4.结合课文内容，进行价值观教育，让学生明白辩论应遵循真理、尊重他人的原则。

教学目标：

1.知识目标：学生能正确理解课文内容，掌握重点词汇和句型，提高文言文阅读能力。

2.能力目标：培养学生辩证思维和口语表达能力，学会运用论据和论证方法进行辩论。

3.情感目标：教育学生尊重他人观点，遵循真理，培养良好的道德品质。

教学方法：

1.课堂讲解与讨论相结合，引导学生积极参与辩论活动。

2.利用多媒体辅助教学，展示相关图片和视频，帮助学生更好地理解课文内容。

3.组织小组合作学习，让学生在互动交流中提高辩证思维和口语表达能力。

教学评价：

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性和辩论能力。

2.课后作业：检查学生对课文内容的理解程度，以及对重点词汇和句型的掌握情况。

3.小组讨论：评价学生在小组合作中的表现，包括观点阐述、论据运用和团队合作能力。

二、核心素养目标

1.培养学生文言文阅读素养，提高对古代文化和语言的鉴赏能力，增强文化自信。

2.培养学生辩证思维能力，学会从多角度分析问题，形成有逻辑性的观点。

3.培养学生口语表达与交流素养，通过辩论活动，提高语言组织能力和说服力。

4.培养学生团队合作素养，学会倾听他人意见，尊重不同观点，共同解决问题。

5.培养学生价值观素养，理解辩论应遵循真理、公平、尊重的原则，树立正确的道德观念。

三、学情分析

本课程面向六年级学生，该年龄段学生在知识层面已具备一定的文言文阅读基础，能够理解课文大意，但词汇量和句型掌握程度参差不齐。在能力方面，学生具备初步的辩证思维和口语表达能力，但辩论技巧和逻辑性论证能力有待提高。素质方面，学生具有较好的团队协作精神，但在尊重他人观点、倾听他人意见方面仍有待加强。

由于学生层次差异，部分学生可能在学习过程中对文言文产生畏难情绪，影响学习积极性。此外，部分学生可能过于内向，课堂参与度不高，影响辩论活动的开展。因此，在教学过程中，教师应关注学生个体差异，创设轻松愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣，提高学生的主动性和积极性。

同时，针对学生在辩证思维和口语表达能力方面的不足，教师应通过多样化教学活动，引导学生积极参与辩论，培养他们的逻辑思维和语言组织能力。此外，注重培养学生良好的行为习惯，如尊重他人、倾听、合作等，以提升学生的综合素质，为课程学习奠定坚实基础。

四、教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、课文朗读器。

2.软件资源：统编版语文教材、文言文学习辅助材料、课程相关图片和视频资料。

3.课程平台：校园网络教学平台、班级学习交流群。

4.信息化资源：电子课本、在线文言文学习资源、教学PPT、电子习题库。

5.教学手段：课堂讲授、小组合作、辩论比赛、角色扮演、多媒体展示。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过校园网络教学平台，发布《两小儿辩日》的预习资料，包括课文朗读、重点词汇解析PPT和预习问题。

-设计预习问题：围绕课文内容，设计问题如“两小儿各自的观点是什么？”“他们是如何辩论的？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过平台数据和学生反馈，了解学生预习情况，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照要求，学生自主阅读课文，尝试理解文言文的基本内容。

-思考预习问题：针对设计的问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习笔记和问题通过平台提交，与同学和老师分享。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主阅读和思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源的共享和预习进度的监控。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉课文内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和对文言文的基础理解。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述古代辩论的故事，引出《两小儿辩日》的学习。

-讲解知识点：详细讲解文言文中的句式、词汇和辩论技巧，结合实际例句帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组辩论赛