苏教版六年级下册小升初高分冲刺卷（含答案）.docxVIP

苏教版六年级下册小升初高分冲刺卷

一、选一选。（将正确答案的序号填在括号里）（20分）（共10小题,每小题2分,满分20分）

1.某市“五一”期间的旅游总收入是2546000000元，关于横线上的数，以下描述错误的是(???)。

A.这个数是25.46亿

B.这个数由25个亿和46个万组成

C.这个数读作二十五亿四千六百万

D.这个数省略“亿”后面的尾数约是25亿

2.下图中(???)的面积表示的是中箭头所指的这一步的计算结果。

?

A.① B.② C.③ D.④

3.要表示下面表格中这组数据，选用(???)统计图最合适。

种类

杨树

柳树

松树

槐树

百分比

25%

30%

15%

30%

A.单式条形 B.复式条形 C.单式折线 D.扇形

4.小红将1、2、3、4、5、6这六个数字分别写在正方体的六个面上。往上抛这个正方体，落下后(???)朝上的可能性不相等。

A.奇数面与偶数面 B.奇数面与质数面

C.偶数面与质数面 D.质数面与合数面

5.下面图(???)是盒子的展开图。

?

A. B. C. D.

6.一个等腰三角形的两条边分别长3cm和8cm，它的周长是(????)cm。

A.11 B.14 C.19 D.14或

7.在一个长4dm、宽3dm、高2dm的长方体容器中装满水，然后把长3dm、宽2dm、高5dm的长方体石块竖直放入容器中，求溢出水的体积的算式是(???)。

A.4×3×2 B.3×2×5

8.如果一个圆锥的底面半径是一个圆柱底面半径的3倍，圆锥的高是圆柱高的3倍，那么圆柱和圆锥的体积比是(???)。

A.9∶1 B.1∶27 C.1∶1 D.1∶9

9.下列说法正确的有(???)个。

①a是自然数，那么2a+1一定是奇数。

②山羊只数比绵羊多25%，也就是绵羊只数比山羊少25%。

③下图中大平行四边形是由小平行四边形按4∶1的比放大得到的。

?

④底面周长相等、高也相等的长方体、正方体和圆柱，圆柱的体积最大。

A.1 B.2 C.3 D.4

10.填在下面各正方形中的四个数之间都有相同的规律，根据此规律可知，m的值是(???)。

?

A.58 B.66 C.74 D.80

二、填一填。（18分）（共10小题,满分18分）

11.3÷5=15(????)=

12.分数单位是19

13.国际足协规定：标准足球场必须是长90~120米、宽45~90米的长方形。现在有一块周长是400米的长方形草地，长和宽的比是3∶2，它的长是(????)米，宽是(????)米。这块草地(????)(填“能”或“不能”)作为标准足球场。

14.在比例尺是1∶6000000的地图上，量得宁波到南京的距离是7厘米。某天23：20一列火车从宁波开出，第二天1：44到达南京，这列火车平均每小时行(????)千米。

15.六一联欢会上，同学们按照2个红气球中间夹1个黄气球和1个绿气球的顺序，把气球穿起来围在教室四周。如果黄气球用了40个，那么绿气球用了(????)个；如果红气球用了m个，那么共用了(????)个气球。

16.根据图中提供的信息，可知一个暖水瓶的价格是(????)元。

?

17.一个长方形长6厘米，宽3厘米。以长为轴旋转一周，形成圆柱A；以宽为轴旋转一周，形成圆柱B。A与B的体积比是(????)。

?

18.图中，直角三角形的面积是4平方厘米，那么圆的面积是(???)平方厘米。

?

19.如图，把圆柱切开拼成一个近似的长方体后，量得长方体的长是18.84厘米，高是10厘米。这个长方体的表面积是(????)平方厘米，体积是(????)立方厘米。

?

20.长方形ABCD的长是9厘米，宽是4厘米，将这个长方形沿着EF如图折一下，阴影部分的周长是(????)厘米。

?

三、算一算。（23分）（共3小题,满分23分）

21.直接写得数。

?1.25+34=??????0.9?0.57= ?40%×90%=????6.5+3.5×10=

?12÷110=???????

22.计算下面各题，能简算的要简算。

(1)12.7×7.5?26×34?75%

23.求未知数x。

(1)3x+12=56 (2)

(3)3.750.75=x

四、操作实践。（8分）（共2小题,每小题4分,满分8分）

24.按要求画图。

(1)画出图①的另一半，使它成为一个轴对称图形。

(2)画出图②先向右平移5格，再向下平移4格后的图形。

(3)画出图③绕点A逆时针旋转90°

(4)把图④按2∶1的比放大，使放大后的圆的圆心在(18，3)的位置上。

25.探索与发现。

计算2+4+6+8+10+12+?这样的算式有简便方法吗？丁丁遇到这个问题时，想到用“数形结合”的方法来探索，于