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美国加州基础教育启示及借鉴

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摘要：美国基础教育对我国的基础教育有八大启示：（一）把“爱”作为核心教育理念；（二）学校和班级文化落在实处；（三）道德修养与爱国主义的渗透；（四）鼓励学生自信、自主、个性、创新；（五）注重课堂教学智慧与策略；（六）课堂教学通过小组合作，重平等、重过程、重体验；（七）教育资源极其丰富；（八）学校、家庭、社区完美结合。当然美国基础教育也有不够完善的地方甚至弊端，东西方教育经验应相互借鉴。

关键词：美国基础教育；启示与借鉴

Abstract:WecangetEightenlightenmentsfromthebasiceducationofAmericaforourownbasiceducation:1.Taking“love”asthecoreofeducation;2.Constructingtheschoolcultureandclassroomculture;3.Infiltratingmoralqualityandpatriotism;4.Encouragingstudentstobeselfconfident,autonomous,individualandinnovative;5.Stressingclassroomteachingtactandstrategy;6.Takinggroupcollaborationasmainmeansofclassroomteaching,respectingequality,processandexperience;7.Havingabundanceofeducationalresources;8.Theperfectintegrationofschool,familyandcommunity.Therefore,thereexistsomeimperfectaspectsinAmericanbasiceducation,thewesternandeasterneducationalexperiencescouldbesharedwitheachother.

Keywords:Americanbasiceducation;enlightenmentandreference

古语云：“读万卷书，行万里路”，早在春秋时期就有孔子周游列国之美谈。作为新世纪的教育工作者，更应该有广阔的视野和丰富的阅历。笔者有幸成为深圳市教育系统赴美培训班第九期的成员之一，并作为班长带队前往美国进行为期近三个月的学习考察，通过体验与比较，对中美基础教育有一些感悟，虽然是管中窥豹，但也希望与大家一起分享。

一、美国基础教育八大启示

（一）把爱作为核心教育理念

在美国，这种“爱”，来自于从小到大、刻入骨髓的宗教文化的熏陶，即博爱；来自于美利坚民族形成过程中，吸纳的法国启蒙思想：博爱、民主、平等。这种爱，是深刻、广泛、细腻、自然而然的；这种爱，是无私的、不求回报的、令人难以忘怀的；这种爱，成为师生关系中最温暖人心的部分，是对学生人格、个性、发展给予高度的重视和充分的尊重，使美国的基础教育成为名副其实的“爱的教育”。

（二）学校和班级文化落在实处

美国学校的硬件建设充分体现杜威的实用主义，我们所到的加州的中小学都是“五无”学校：无校门、无保安、无围墙、无标志性建筑、无题字。但当我们一走进校园，走进班级，马上就被现代的、浓郁的文化氛围所感染。教师的办公室就在教室的角落。办公桌虽有些零乱，但非常具有个性与特色，上面摆放着家人的照片或喜爱的东西。教室内墙上挂的是学生的各种作品、班规班训、名言警句。教室里一般会有三五台电脑以供师生随时上网查找资料。在这里几乎没有什么形式主义的东西，最主要的特色是“实”。

（三）道德修养与爱国主义的渗透

美国的道德修养教育，体现在学校的各个方面、各个细微的地方。每间教室或重要的地方，都悬挂美国国旗，学生每天面对国旗宣誓，国家意识处处得到体现。道德的培养，在很大程度是依赖宗教的力量。在学校和班级，道德修养和行为规范非常具体。在美国的公民教育中，公正（fairness)、责任(responsibility)、尊敬(respect)、合作(cooperation)、自律(selfdiscipline)、信念(belief)、友好(friendship)等观念，是非常重要的个人品质，是学校、社会、家庭对孩子的一致要求。美国学校不仅要求教师以专业工作者的形象出现，而且要求教师以道德榜样的形象出现。为了充分发挥教师的