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“互联网+”时代下高校阅读推广创新研究

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郑金莹

摘要：阅读是传承人类文明的重要手段，然而当前的阅读现状不容乐观。“互联网+阅读”的应用如火如荼，改变了传统阅读方式。文章以“互联网+”为基础，介绍了“互联网+”阅读服务的特色，将“互联网+”有效地融入高校图书馆阅读推广服务当中，分析当代阅读推广服务现状及不足之处，提出新媒体融合图书馆阅读推广服务的策略建议。

关键词：“互联网+阅读”;图书馆;阅读推广;新媒体

当前，信息技术发展越来越快，覆盖范围越来越广，“互联网+”的模式应运而生。作为服务教学和科研的学术性机构，高校信息化的重要基地，越来越强调图书馆要主动进入学校教学科研以及创新型人才培养的主战场，高校图书馆理应顺应“互联网+阅读”的发展趋势，在立德树人的前提下，通过开展阅读推广、资源推送、参考咨询等活动，优化资源配置，提高文献信息利用率，在培养创新、卓越人才等方面发挥优势，充分发挥育人功能，助力大学生成长成才。[1]

一、“互联网+”浪潮带来的阅读方式、体验和范围的改变

在这个“e”时代，互联网一直在潜移默化地影响并且改变着我们的世界从信息隔绝到互通有无，甚至动动手指、看看屏幕就能相互联系。特别是“互联网+”时代有了更为便捷的阅读方式后，人们获取信息的方式及阅读方式发生了许多改变，形成了新的阅读习惯。

（一）阅读方式更便捷

随着信息技术和网络技术在阅读领域的广泛应用，互联网与信息高速公路联为一体，提供的资源越来越丰富，内容、形式和手段也不断改进。“互联网+”时代，数字化应用使阅读方式更加便捷，人们轻而易举就能获得海量信息，而且內容广泛，传播速度更快。以往我们需要手捧书籍在一个物理空间里阅读，而现在只要有网络的地方人们就能实现无线上网，随时进行阅读，而且还能根据自己的需求开展个性化定制。

（二）阅读体验更舒适

“互联网+”时代前沿科技的高速发展为我们带来了不一样的生活体验，也使人们的阅读变得越来越舒适和愉悦，具体表现在以下几个方面。首先，人们不仅可以任意挑选阅读内容，还能自由选择阅读方式。第二，借助人们阅读的痕迹和大数据的分析，数字内容生产商或提供方（例如网站）能了解人们的阅读习惯和阅读偏好，从而更有针对性地推送个性化的阅读内容。第三，数字化阅读的另一个显著特点是文字越来越少，图片和视频越来越多，从人们的阅读习惯可以看出，互联网阅读越来越倾向于选择图片、影音资料，而不是文字。近几年，微博、微信带来的“微生活”已渗透入我们生活的方方面面，不仅拉近了与读者的沟通距离，扩大了推送信息的传播范围，同时也为机构与用户之间搭建了桥梁。

（三）阅读范围更广泛

“互联网+”时代，纸质印刷品与数字出版物十分丰富，通过公共图书馆借阅纸质书籍、以及互联网移动终端的数字阅读等方式已经基本能够满足大部分人群获取信息的需求。同时为了更能碎片化的阅读，很多平台退出了数字有声阅读服务，利用互联网技术，将知识资源数字化、有声化，使人们可以利用多种便捷的渠道及碎片时间“听书”，从而大幅提升信息摄入量，在一定程度上扩大了全民阅读的覆盖面。[2]

二、“互联网+”时代高校图书馆阅读推广的再思考

近年来，以互联网为代表的新技术大大冲击了人们的阅读生活，肩负着大学生人文素养重担的高校图书馆，有责任和义务营造良好的阅读氛围，提供优质的阅读活动，推广和引领阅读。

（一）倡导经典阅读，培养阅读能力

在当今社会，信息量的增加并不表明我们拥有的知识就更丰富了，我们的知识更多的来自于深入阅读后经过思考留下的信息。而经典作品之所以成为经典，是因为它们是经过时间检验的、为社会所认可的、沉淀下来的作品，与网络上浮光掠影的信息相比，人们在阅读经典作品以后，头脑中的印象会更为深刻和持久。这也是我们倡导经典阅读的原因之一。阅读经典更重要的作用是还可以培养一个人的阅读能力。阅读能力是开启个人学习能力的金钥匙。

（二）“互联网+”阅读的缺憾

世间许多事物都是一把双刃剑，利和弊总是相生相伴，相辅相成的。互联网给人们的经济、军事、工作和学习等各方面带来了巨大的便利和好处，但随着其不断的发展，尤其是在如今的“互联网+”时代，不可避免得产生了一些弊端。具体来讲，“互联网+”时代的网络阅读主要有以下缺陷：第一，缺乏优质内容我们每天都被很多信息包围，身处大数据爆炸的时代，很多人辨别不清哪些是需要的信息，哪些是要剔除的垃圾信息。很多内容鱼目混杂，夹杂着不良信息，容易使人迷失。第二，失去了阅读的仪式感古人读书，讲究焚香沐浴、品茗闲吟，追求萧然自远、悠然自足的境界。首先端正好精神，再把书打开读，显现出读书是件很庄严的事，在安静的阅读环境中读书才能人与书浑然一体，获得阅读的乐趣。如今我们对着电子屏幕一堆二进制的数字编码阅读时，闻到的不是“书香”，而是电子化的“气息”，缺乏了阅读的仪式感。

（三