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人教版五年级上册复习提纲语文

语文是语言文字或语言和文学的简称。下面店铺为你整理了人教

版五年级上册复习提纲语文，希望对你有帮助。

五年级上册复习提纲语文(第一单元)

一、根据课文内容填空。

1、当我一次次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我

一次次面临(道德抉择)的时候，就会想起父亲告诫我的话：道德只是个

简单的(是与非)的问题，(实践起来)却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，

一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得(道德实践的勇气

和力量)。

2、花生的好处很多，有一样最(可贵):它的果实(埋)在地里，不像

桃子、石榴、苹果那样，把(鲜红嫩绿)的果实高高地(挂)在枝头上，是

人一见就生(爱慕之心)。你们看它(矮矮地)长在地上，等到成熟了，也

不能立刻(分辨)出来它有没有果实，必须(挖)起来才知道。

二、理解填空。

1、第四组课文的主题是(生活中的启示)。

2、《钓鱼的启示》给“我”的启示是：道德只是个简单的(是)与

(非)的问题，(实践)起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈

鱼放回湖中这样(严格)的教育的话，就会获得道德实践的(勇气)和(力

量)。课文中“我”心情变化的过程是：得意——(急切、委屈、沮

丧)——(乞求)——无奈(依依不舍)。

3、与“通往广场的路不止一条”这句话类似的名言是(条条道路

通罗马)。

4、《落花生》的作者是台湾著名作家(许地山)，笔名(落华生)。

课文的主要内容用小标题可以概括为种花生、(收花生)、(吃花生)、(议

花生)。其中(议花生)是重点描写。课文的中心句是：“那么，人要

做(有用)的人，不要做(只讲体面，而对别人没有好处)的人。

5、《珍珠鸟》的作者是著名作家(冯骥才),课文的中心句是(信赖，

往往创造出美好的境界)。

6、成语故事“水滴石穿”的主人公是(张乖崖)，现在比喻学习或

者做事只要有(恒心)，(坚持不懈),就能战胜困难，取得成功。

三、日积月累。(关于生活启示的谚语)

世上无难事，只怕有心人。欲要看究竟，处处细留心。

虚心万事能成，自满十事九空。滴水能把石穿透，万事功到自然

成。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

五年级上册复习提纲语文(第二单元)

一、根据课文内容填空。

1、中华汉字，(生动形象)。传播文明，(盖世无双)。

连缀成句，(顿挫抑扬)。书法字体，各具特长。

篆书隶书，(古色古香)。行书流畅，正楷(端庄)。

狂草(奔放)，(凤舞龙翔)。对联形式，(汉字独创)。

左右(工整)，能(简)能(详)。既便(言志)，又供(观赏)。

2、在书法家的笔下，汉字更能生发出(无穷无尽)的变化，或(挺拔

如峰)，或(清亮如溪)，或(浩瀚如海)，或(凝滑如脂)。它们自身就有一

种智慧的力量，一个(想象的)天地，任你尽情(飞翔与驰骋)。

二、理解填空。

1、第五单元是综合性学习，主题是(遨游汉字王国)，它分两个板

块，一是(有趣的汉字)，二是(我爱你，汉字)。活动计划一般包括活动

(时间)、活动(内容)、(参加人员)、(分工情况)等。

2、“一个字，两张口，下面还有一条狗”打一字：(哭)，猜谜语

的方法是(组合法)。”

“画时圆，写时方;冬时短，夏时长”打一字：(日),猜谜语的方法

是(象形法)。

谐音是音(相同)或相近的字。

外甥打灯笼——照旧(舅)，括号内是(本)意，括号外是引申义。

3、“仓颉造字”只是一个(传说)，古代(仓颉)创造了汉字。文字

产生以前，古人曾经采用(绳结记事)和(物语)表达和交流。

东汉的(蔡伦)改进了造纸术，人们才开始在纸上写字。在此之前，

人们在(竹)片和(木)片上写字。“册”就像竹简的形状，因此它是(象形)

字，此外还有几种造字方法，如(指事)、(会意)、形声。

4、汉字的演变过程是甲骨文——(金文)——(小篆)——隶书——

(楷书)——草书——(行书)。

最早发现甲骨文的人是清朝光绪年间最高学府(国子监)的主管官员

(王懿荣)。

甲骨文已经是比较完善的文字，盛行于(殷商)时期。

5、我知道著名的古代书法家有(王羲之)，他的作品《兰亭序》被

称为“天下第一行